Vol.18, n°4 - La néonatologie 2021 Vol. 19, n°1 - La dysphagie 2022 Vol.19, n°2 - Thèses et mémoires 2022 Vol.19, n°3 - Les écrans au service de la logopédie ? 2022 Vol.19, n°4 - La cognition mathématique 2022 Vol. 20, n° 1 - Le bégaiement 2023   Cahiers de l'ASELF . Vol.19, n°3 Les écrans au service de la logopédie ? Mention de date :  2022 Paru le :  01/09/2022

Dépouillements

GraphoGame : un nouvel outil à présenter aux parents ? / Julie Cattini in Cahiers de l'ASELF, Vol.19, n°3 (2022)

[article]  inCahiers de l'ASELF > Vol.19, n°3 (2022) . - p. 11-12 Titre : GraphoGame : un nouvel outil à présenter aux parents ? Type de document : Article Auteurs : Julie Cattini Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 11-12 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Apprentissage de l'écriture ; Exercice d'écriture ; Jeu d'écriture Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=302102 [article]

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Les outils high-tech en tant que système de communication alternative et augmentative / Geneviève Blacks in Cahiers de l'ASELF, Vol.19, n°3 (2022)

[article]  inCahiers de l'ASELF > Vol.19, n°3 (2022) . - p. 13-17 Titre : Les outils high-tech en tant que système de communication alternative et augmentative Type de document : Article Auteurs : Geneviève Blacks Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 13-17 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci COMMUNICATION ALTERNATIVE et/ou AUGMENTATIVE (CAA) ; Enfant à besoins spécifiques ; Outil de communication Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=302103 [article]

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Watch'n'learn : une application qui soutient le développement du langage oral / Mélanie Launay in Cahiers de l'ASELF, Vol.19, n°3 (2022)

[article]  inCahiers de l'ASELF > Vol.19, n°3 (2022) . - p. 20-26 Titre : Watch'n'learn : une application qui soutient le développement du langage oral Type de document : Article Auteurs : Mélanie Launay ; Caroline Peters, Personne interviewée Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 20-26 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Analyse comportementale appliquée ; Dénomination d'images ; Prérequis à la communication ; Trouble du spectre autistique (TSA) Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=302106 [article]

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