| Titre : | Enfance, Vol. 2022, n° 3 - Juillet - Septembre 2022 - Rebonjour Wallon |
| Type de document : | Bulletin : Périodique |
| Paru le : | 01/09/2022 |
| Année de publication : | 2022 |
| Langues: | Français |
| Disponible en ligne : | Non |
Dépouillements
Article
« Rebonjour, Wallon. » Ou peut-être devrions-nous plutôt dire « Bonjour, Wallon », car la pensée d’Henri Wallon a été peu visible en son temps, au milieu du xxe siècle, même lorsqu’il était professeur au Collège de France, de 1937 à 1949 (avec u[...]
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Cet article examine comment est aujourd’hui décrit, voire mesuré et intégré, le milieu dans les évaluations psychologiques de l’enfant ou dans les recherches comparatives. Il évoque dans un premier temps les descriptions des niches de développem[...]
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Wallon a défini l’enfance comme « un chantier dont certains organes assurent l’activité présente tandis que des masses importantes s’édifient, qui n’auront leur raison d’être qu’aux âges ultérieurs ». Si l’on prend au mot la métaphore, le futur [...]
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On peut expliquer les phénomènes psychopathologiques de deux manières : par leur forme « le quoi et le comment » ou par leur fonction « le pourquoi ». Ces deux positions donnent, encore à ce jour, des résultats différents, probablement parce que[...]
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Social communication is initiated and orchestrated by our understanding of the nonverbal signals. These are mainly provided by the movements of the face and the body. Until very recently research mainly focused on faces making facial expressions[...]
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L’article analyse l’option de Wallon qui limite la définition de l’imitation à son substrat représentationnel de double mental. Par-delà la puissance évocatrice du rôle du figuratif dans la représentation, l’article interroge la rupture affirmée[...]
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La pensée d’Henri Wallon accorde une place prépondérante aux émotions dans la description du développement de l’humain. Il s’agit là d’une évidence pour le lecteur intéressé par ses travaux. Précisément, cet article se propose d’esquisser trois [...]
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Dans l’étude du développement cognitif de l’enfant, la comparaison entre les analyses de Wallon et de Vygotsky a peu porté sur la période des trois premières années. À l’époque où Vygotsky cite Wallon, tous deux, en se fondant principalement sur[...]
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Le centre Henri Wallon, inauguré en 1976 par René Zazzo, a été fondé par Robert et Marie-Rose Debot-Sevrin avec l’idée de développer des interventions thérapeutiques pluridisciplinaires pour enfants avec autisme basées sur les conceptions wallon[...]
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Les contributions à ce numéro d’hommage soulignent ce que nous apporte Henri Wallon sous au moins quatre aspects : les méthodes, les concepts de la psychologie du développement, la description des processus de changement, les déterminants ou fac[...]
