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| Cahiers pédagogiques. 559 (Février 2020) | Périodique papier | Louvain-la-Neuve | Etagère des revues | Prêt autorisé Sorti jusqu'au 29/06/2022 |
L'aventure de la géographie |
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panierInégalités : réflexions en cours / Florence Castincaud in Cahiers pédagogiques, 559 (Février 2020)
Titre : Inégalités : réflexions en cours Type de document : Article Auteurs : Florence Castincaud ; Réjane Lenoir Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 2-3 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Apprentissage implicite ; Implicite ; Inégalité scolaireRésumé : Rebattue la question des inégalités à l'école ? Peut-être, mais toujours aussi actuelle. Lors de l'assemblée générale du CRAP-Cahiers pédagogiques, un atelier s'est donné pour objectif de proposer à notre mouvement des pistes de travail et d'action sur ce thème. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=253860
in Cahiers pédagogiques > 559 (Février 2020) . - p. 2-3[article]Exemplaires (1)
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Titre : Les compétences ne s'acquièrent pas qu'à l'école Type de document : Article Auteurs : Jean-Michel Zakhartchouk Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 4 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Acquisition de compétences ; Activité de loisirs ; Activité extrascolaire ; CompétenceRésumé : Une expérience de livret de compétences élargi se poursuit à Issy-les-Moulineaux. De quoi inspirer d'autres territoires. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=253861
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Titre : L'orthopédagogie en milieu scolaire, c'est quoi ? Type de document : Article Auteurs : Candice Wu Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 6 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Difficulté d'apprentissage ; Inclusion ; Milieu scolaire ; Orthopédagogie ; QuébecRésumé : C'est dans les années 70 que l'orthopédagogie fait son entrée en milieu scolaire québécois. Dans un souci d'inclusion des élèves vivant des difficultés d'apprentissage, les universités conçoivent une formation en enseignement incluant didactique, psychologie et sciences neurocognitives. Regard sur ce métier peu connu à l'étranger. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=253862
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Titre : Enseigner la transition écologique Type de document : Article Auteurs : Anne-Françoise Gibert Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 7 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Changement climatique ; Enseignement ; Transition écologiqueDisponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=253863
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Titre : J'aimerais tant voir Syracuse Type de document : Article Auteurs : Olivier Lazzarotti Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 12-14 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Analyse de textes ; Chanson ; Citoyen ; Géographie ; Rapport à l'espace ; Rapport au temps ; Rapport humainRésumé : De la classe à la science, de la science à la classe : habiter. En guise d'ouverture au dossier, quelques précisions épistémologiques sur un thème central de la géographie savant et de la géographie scolaire. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=253864
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Titre : Regarder autrement le territoire Type de document : Article Auteurs : David Bédouret Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 15-16 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Carte géographique ; Cinéma ; Géographie ; Imaginaire ; Musique ; Peinture ; Rapport humainRésumé : Concevoir l'imaginaire comme constitutif de notre rapport au monde, c'est ouvrir le champ de la géographie. En quoi l'imaginaire à l'oeuvre dans les démarches des artistes vient-il nourrir la réflexion du géographe ? Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=253865
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Titre : Alerte jaune Type de document : Article Auteurs : Nathalie Heuschling ; Florence Hubin Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 17-18 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Enclavement ; Géographie ; Milieu rural ; Mobilité ; Motivation ; Situation-problèmeRésumé : Résoudre un vrai problème, c'est motivant ! Mis en situation d'imaginer des solutions durables à une situation répétée d'enclavement de leur village en milieu rural, des élèves de CM1-CM2 manipulent divers outils de la géographie, échangent, se documentent et proposent. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=253867
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Titre : Penser avec ses pieds Type de document : Article Auteurs : Clélie Charlet Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 18-19 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Cinéma d'animation ; Environnement ; Géographie ; Gestion des déchets ; InterdisciplinaritéRésumé : De la gestion des déchets à la "ville de demain", en passant par le cinéma d'animation : différentes productions, tout au long de l'année, obligent les élèves de 6e d'un collège de bord de mer à s'interroger sur leur environnement sous différents angles et à rencontrer les acteurs de leur ville. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=253868
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Titre : L'acteur, c'est le paysage Type de document : Article Auteurs : Eudes Girard Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 20-21 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Cinéma ; Etats-Unis ; Géographie ; WesternRésumé : De l'usage des westerns en classe préparatoire, pour traiter la géographie des Etats-Unis. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=253869
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Titre : Au bout du monde Type de document : Article Auteurs : Youri Tinard Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 22-23 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Bord de mer ; Géographie ; Paysage ; PoésieRésumé : Des 3eme de lycée professionnel apprennent à regarder le bord de mer avec l'oeil du géographe et la fantaisie du poète. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=253870
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Titre : Vu d'ici, cela ne va pas être simple Type de document : Article Auteurs : Christine Cahaupé Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 23-24 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
France ; Géographie ; Métropolisation ; RapRésumé : Comment enseigner de façon motivante la métropolisation du territoire français quand on vit dans une ville de 20 000 habitants en déclin démographique ? Faute de sortir sur le terrain, une enseignante de lycée appelle le rap à la rescousse. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=253871
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Titre : La musique des espaces Type de document : Article Auteurs : Pascale Goday ; Virginie Vigreux Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 25 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Géographie ; Musique ; Rapport à l'espaceRésumé : Des élèves de CM1 explorent leur environnement proche et en donnent des représentations graphiques et sonores en mêlant les langages de la géographie et de la musique. On appelle ça la musiographie. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=253872
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Titre : La ligne bleue Type de document : Article Auteurs : Christine Demetz-Van Torhoudt ; Eric Jeanjean Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 26 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Géographie ; Sainte ThérèseRésumé : Une déambulation à Lisieux, "sur les traces de sainte Thérèse", pour expérimenter la géographie sensible, dans le cadre d'un partenariat d'un lycée de la ville avec le département de géographie de l'université de Caen. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=253873
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Titre : La question de l'épaisseur Type de document : Article Auteurs : Benoît Bunnik Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 29-30 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Démarche didactique ; Démarche scientifique ; Géographie ; Imaginaire ; Représentation en 3D ; SensibilitéRésumé : Comment faire comprendre une démarche scientifique et didactique à des étudiants qui préparent un concours d'enseignement ? Ici, on associe imaginaire et sensibilité en travaillant sur une représentation en trois dimensions du quartier de l'Inspé d'Ajaccio. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=253874
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Titre : @MikeRostand existe-t-il ? Type de document : Article Auteurs : Sébastien Lambert Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 30-31 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Activité numérique ; Géographie ; Personnage de fiction ; Réseaux sociaux (internet)Résumé : Un personnage fictif embarque des élèves de 3e dans des questionnements géographiques multiples, des tâches complexes numériques et, chemin faisant, les amène à interroger leur propre usage des réseaux sociaux. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=253875
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Titre : L'ailleurs en partage Type de document : Article Auteurs : Christophe Meunier Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 32-34 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Album ; Imaginaire ; Rapport à l'espace ; Tourisme
Autres descripteurs
Guide touristiqueRésumé : Construire la notion de tourisme en cycle 3 en jouant avec les codes du guide touristique et en produisant un album associant textes et images de lieux imaginaires. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=253876
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Titre : Contre vents et marées Type de document : Article Auteurs : Catherine Didier-Fèvre Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 34-35 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Mer ; Niveau de la mer ; Situation-problèmeRésumé : Se préparer à la montée du niveau de la mer, pas facile pour une petite commune en zone submersible ! Un jeu de rôle en classe préparatoire, à partir d'une situation réelle. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=253877
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Titre : Peut-on vivre sans carte ? Type de document : Article Auteurs : Jean-Pierre Fournier Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 36 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Lecture de plan ; Plan ; Rapport à l'espaceRésumé : Utiliser un plan pour se déplacer, c'est une façon de lire un document écrit et ça s'apprend. Le rapport à la réalité s'en trouve changé, rien que ça ! Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=253878
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Titre : Diriger un territoire, ce n'est pas du tout facile Type de document : Article Auteurs : Denis Sestier Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 37-38 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Aménagement du territoire ; Jeu pédagogique ; LittoralRésumé : Un jeu pédagogique en 2eme pour comprendre de l'intérieur les enjeux de l'aménagement d'un littoral imaginaire. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=253879
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Titre : Recherche maison ou appartement Type de document : Article Auteurs : Sophie Gaujal ; Caroline Leininger Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 39-40 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Géographie ; Imagination ; Jeu de simulation ; Jeu sérieux ; Logement (habitation)Résumé : Un jeu de simulation fait entrer directement des élèves de 1re dans une "géographie expérientielle" où l'imagination joue un rôle central : quand la géographie éclaire les choix de logement. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=253880
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Titre : L'espace dans tous les sens Type de document : Article Auteurs : Christophe Duhaut Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 40-41 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Art ; GéographieRésumé : La géographie en master 2 : que faire en douze heures ? Choisir la géographie du détour et travailler avec une artiste. Sortir sur le terrain et investir le temps long. Bousculer les représentations et interroger la discipline. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=253881
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Titre : La remontada Type de document : Article Auteurs : Anne Filipiak Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 42-43 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Ecoquartier ; Friche industrielle ; Réhabilitation : architectureRésumé : De la friche industrielle à l'écoquartier : quand la réhabilitation d'un quartier abandonné devient occasion de fierté pour une classe de CM2. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=253882
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Titre : Construire l'avenir Type de document : Article Auteurs : Laurence Fouache ; Sonia Laloyaux Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 44-45 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Esprit critique ; Géographie ; ProspectiveRésumé : Définition et enjeux de la géoprospective à l'école ou comment cette approche renouvèle l'enseignement dela géographie par les changements de posture qu'elle induit. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=253883
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Titre : La parenthèse imaginaire Type de document : Article Auteurs : Sylvie Considère Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 46-47 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Construction (technique de) ; Économie ; Géographie ; Prospective ; VilleRésumé : Comprendre la construction d'une ville dans l'espace et le temps, ou le fonctionnement d'un réseau d'acteurs économiques : deux activités de géoprospective en cycle 3 pour appréhender les notions dans leur complexité avec de les nommer. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=253884
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Titre : Regards vers le futur Type de document : Article Auteurs : David Bédouret ; Raphaël Chalmeau ; Marie-Pierre Julien ; Jean-Yves Léna ; Christine Vergnolle-Mainar ; Anne Calvet Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 48-49 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Approche historique ; Avenir ; Enquête ; Imagination ; ObservationRésumé : Pour se faire une opinion sur des futurs possibles, l'imaginaire se conjugue avec les recherches historiques, l'enquête, l'observation de terrain. Une classe de CE2-CM1 de Vicdessos (Ariège) se lance dans l'aventure. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=253885
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Titre : Et si on creusait un canal ? Type de document : Article Auteurs : Florian Pons Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 49-50 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Canal ; Citoyenneté ; Géographie ; IMAGINAIRE DE L'ENFANT ; Prospective ; RéalitéRésumé : Des 6es d'un collège de REP (réseau d'éducation prioritaire) peuvent-ils devenir des acteurs à part entière de leur quartier en matière de géoprospective ? Un enseignant raconte comment il s'y prend pour laisser place à leur imaginaire d'enfant tout en leur rappelant les contraintes du réel. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=253886
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Titre : Occupation de friches et troc de ressources Type de document : Article Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 51-52 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Eau potable ; Etalement urbain ; Géographie ; Pénurie ; ProspectiveRésumé : Limiter l'étalement urbain ou prévenir les pénuries en eau potable ? Des collégiens ont des solutions ! Deux projets de géoprospective menés dans le cadre d'un LéA (lieu d'éducation associé). Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=253887
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Titre : Manger des insectes ? Type de document : Article Auteurs : Claire Dreyfus ; Marie-Camille Fourcade Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 52-53 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Cartographie ; Changement climatique ; Multimédia en éducation ; Narration ; Ressources naturellesRésumé : Des élèves de 5e inventent un scénario de film sous la forme de story maps, narrations multimédias basées sur l'utilisation de la cartographie. C'est l'occasion d'explorer une autre sorte de scénario : les différentes façons de préserver les ressources et faire face au changement climatique. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=253888
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Titre : Comment bien rater sa séquence en géographie Type de document : Article Auteurs : Alexandra Rayzal Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 54-55 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Géographie ; ProspectiveRésumé : La géoprosepctive en 6e ? Pas si simple. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=253889
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Titre : Technocréativité Type de document : Article Auteurs : Christine Faller Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 55-56 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Créativité ; Géographie ; Prospective ; Séquence d'apprentissage ; Technologie numérique ; VidéoRésumé : Evaluer les stagiaires de master 2 en géographie prospective et utilisation des outils numériques en leur demandant de réaliser une vidéo sur une séquence pédagogique menée en classe. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=253890
in Cahiers pédagogiques > 559 (Février 2020) . - p. 55-56[article]Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Cahiers pédagogiques. 559 (Février 2020) Périodique papier Louvain-la-Neuve Etagère des revues Prêt autorisé
Sorti jusqu'au 29/06/2022
Titre : L'hétérogénéité, une opportunité pour favoriser l'engagement des élèves ? Type de document : Article Auteurs : César Gfeller ; Marie Jacobs Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 64-65 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Cohésion de groupe ; Engagement dans le travail ; Hétérogénéité ; Interaction sociale ; ValorisationRésumé : Pour faire du défi de l'hétérogénéité des élèves en classe une opportunité pour les apprentissages, l'enseignant devrait travailler en particulier quatre dimensions pédagogiques : prise en compte des besoins socioaffectifs, valorisation de tous les élèves, cohésion du groupe et développement des interactions sociales. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=253892
in Cahiers pédagogiques > 559 (Février 2020) . - p. 64-65[article]Exemplaires (1)
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Titre : La pédagogie des écoles Steiner-Waldorf relève de l'ésotérisme Type de document : Article Auteurs : Stéphanie De Vanssay Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 66-67 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Freinet, Célestin (1896-1966) ; Méthode Freinet ; Pédagogie alternative ; Steiner, Rudolf
Autres descripteurs
Ecole waldorfRésumé : Rudolf Steiner et Célestin Freinet sont souvent classés au même rang, celui des pédagogies alternatives, un peu atypiques et étranges mais pas méchantes voire sympathiques. Ce n'est pourtant absolument pas comparable, ni voisin ! Il est facile de trouver des informations précises à propos de la pédagogie Freinet, mise en oeuvre par de nombreux enseignants dans l'école publique. Il l'est moins de se renseigner sur les écoles Steiner-Waldorf. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=253893
in Cahiers pédagogiques > 559 (Février 2020) . - p. 66-67[article]Exemplaires (1)
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