| Titre : | ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.24 t.5-6, n°120-121 - Novembre-décembre 2012 - Dyscalculie et innumérisme: troubles du calcul ou enfants troublés par les maths? |
| Type de document : | Bulletin : Périodique |
| Paru le : | 01/11/2012 |
| Année de publication : | 2012 |
| Langues: | Français |
| Disponible en ligne : | Non |
Dépouillements
Article
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Un groupe de travail a élaboré en 2011 un arbre décisionnel pouvant accompagner les médecins de l'Education nationale dans leur démarche diagnostique de TSLE.
Article
L Bouillet ;
M. Bouriot ;
Fabien Mathy ;
M. Campello ;
et al.
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Nous présentons deux études ayant visées à sélectionner un ensemble d'épreuves évaluant les processus cognitifs impliqués dans les TDAH. En combinant des épreuves focalisées sur les processus d'attention et d'inhibition aux échelles de Conners a[...]
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| ANAE n°120-121 (Novembre-décembre 2012) | Périodique papier | Ixelles | Rez | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
