128 - L'Élal d'Avicenne© pour mieux évaluer le bilinguisme Janvier-février 2017 129 - Evaluer et soigner en situation de plurilinguisme Mars-avril 2017 130 - Maths mais pas échec Mai-juin 2017 131 - La portée de la musique en orthophonie juillet-août 2017 132 - Maladies rares, patients extraordinaires septembre-octobre 2017 133 - Les enfants à haut potentiel novembre-décembre 2017 134 - L'oralité de l'enfant janvier-février 2018 Ortho magazine . 131 La portée de la musique en orthophonie Mention de date :  juillet-août 2017 Paru le :  03/07/2017

Dépouillements

La remédiation cognitivo-musicale dans la prise en charge des enfants dys / Michel Habib ; Céline Commeiras in Ortho magazine, 131 (juillet-août 2017)  

[article]  inOrtho magazine > 131 (juillet-août 2017) . - p. 8-9 Titre : La remédiation cognitivo-musicale dans la prise en charge des enfants dys Type de document : Article Auteurs : Michel Habib ; Céline Commeiras Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 8-9 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Cerveau ; Médiation musicale ; Trouble dys Mots-clés : Mélodys Résumé : La méthode Mélodys®, initiée en 2011, est née de la rencontre entre une orthophoniste, une musicienne, enseignante spécialisée et un neurologue. Il existe aujourd’hui en francophonie un véritable réseau multidisciplinaire en pleine expansion de praticiens, rééducateurs et pédagogues ayant adopté et développé cette méthode, permettant son enrichissement mutuel et continu. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=http://www.em-premium.com/article/11476 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216238 [article]

Résultats de pratiques - Quand la musique s’invite comme stratégie d’apprentissage / Jonathan Bolduc in Ortho magazine, 131 (juillet-août 2017)  

[article]  inOrtho magazine > 131 (juillet-août 2017) . - p. 10-11 Titre : Résultats de pratiques - Quand la musique s’invite comme stratégie d’apprentissage Type de document : Article Auteurs : Jonathan Bolduc Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 10-11 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Éveil musical ; Stratégie d'apprentissage Résumé : L’éveil à la musique contribue au développement cognitif des enfants. Description et analyse de trois scénarios où la musique contribue aux apprentissages d’enfants issus de milieux défavorisés. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=http://www.em-premium.com/article/11476 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216239 [article]

Quand musique et pédagogie s’unissent pour le plaisir d’apprendre / Marielle Vancamp in Ortho magazine, 131 (juillet-août 2017)  

[article]  inOrtho magazine > 131 (juillet-août 2017) . - p. 12-13 Titre : Quand musique et pédagogie s’unissent pour le plaisir d’apprendre Type de document : Article Auteurs : Marielle Vancamp Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 12-13 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Education artistique ; Education musicale Mots-clés : Educ'art Résumé : Cela fait plusieurs années qu’Educ’art s’intéresse à l’apport bénéfique des arts sur les apprentissages en général, et de la musique en particulier. Dans cette optique, cette association propose une série de formations destinées aux enseignants. Les formations autour de la musique données par Educ’Art s’adressent principalement à des enseignants de l’enseignement général et de celui spécialisé. Nous essayons de nous tenir au courant et de partager un maximum d’études montrant un impact bénéfique de la musique sur les apprentissages et sur le langage pour motiver les enseignants et donner un sens à leur travail. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=http://www.em-premium.com/article/11476 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216240 [article]

Quand l’écriture retrouve son tempo… et son scripteur ! / Tatiana De Barelli in Ortho magazine, 131 (juillet-août 2017)  

[article]  inOrtho magazine > 131 (juillet-août 2017) . - p. 14-17 Titre : Quand l’écriture retrouve son tempo… et son scripteur ! Type de document : Article Auteurs : Tatiana De Barelli Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 14-17 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Enfant dyslexique ; Enseignement spécialisé type 8 ; EVALUATION DU LANGAGE ECRIT ; Éveil musical Résumé : Les capacités langagières des enfant dyslexiques sont améliorées grâce aux activités musicales ciblées. Qu’en est-il du geste d’écriture ? Récit une expérience pilote menée auprès d’enfants dyslexiques de l’enseignement spécialisé en Belgique. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=http://www.em-premium.com/article/11476 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216241 [article]

Quand la musique devient un enjeu européen / Tatiana De Barelli in Ortho magazine, 131 (juillet-août 2017)  

[article]  inOrtho magazine > 131 (juillet-août 2017) . - p. 18 Titre : Quand la musique devient un enjeu européen Type de document : Article Auteurs : Tatiana De Barelli, Promoteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 18 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Éveil musical ; Trouble dys Mots-clés : Erasmus+ Résumé : Avec l’aide du programme Erasmus+, le projet Art & apprentissage utilise la musique dans une perspective de prévention et d’accompagnement des élèves « dys ». Face à l’échec scolaire et aux nombreux troubles de l’apprentissage, le projet Art & apprentissage veut promouvoir les activités musicales ciblées, à partir de 3 ans, dans une perspective multidisciplinaire et multinationale. Coordonné par Educ’Art (Belgique), il s’appuie sur les partenariats du domaine médical, universitaire, et pédagogique. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=http://www.em-premium.com/article/11476 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216242 [article]

Quand la comptine se fait fa si la ré éduquer / Laurie Gamond in Ortho magazine, 131 (juillet-août 2017)  

[article]  inOrtho magazine > 131 (juillet-août 2017) . - p. 19-22 Titre : Quand la comptine se fait fa si la ré éduquer Type de document : Article Auteurs : Laurie Gamond, Promoteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 19-22 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Comptine ; Développement cognitif ; Psychomotricité ; Rééducation logopédique Résumé : Les comptines peuvent constituer un matériel de rééducation orthophonique différent des supports habituels. Elles peuvent être utilisées quel que soit l’âge du patient et pour la prise en charge de nombreux troubles. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=http://www.em-premium.com/article/11476 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216243 [article]

Soutenir la communication préverbale par l’éveil musical / Aimée Gaudette-Leblanc ; Jonathan Bolduc in Ortho magazine, 131 (juillet-août 2017)  

[article]  inOrtho magazine > 131 (juillet-août 2017) . - p. 23-24 Titre : Soutenir la communication préverbale par l’éveil musical Type de document : Article Auteurs : Aimée Gaudette-Leblanc ; Jonathan Bolduc, Promoteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 23-24 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Comptine ; Éveil musical ; Nourrisson ; Rythme Résumé : La comptine et la chanson favorisent le développement du langage préverbal. Selon l’âge et le comportement de son enfant, la mère adaptera son chant. Présentation des composantes des premiers dialogues chez le nourrisson et des caractères adaptatifs et évolutifs de la pratique de comptines et de chansons. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=http://www.em-premium.com/article/11476 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216244 [article]

Les bonnes pratiques musicales pour favoriser le développement des enfants en préscolaire / Véronique Gaboury ; Jonathan Bolduc in Ortho magazine, 131 (juillet-août 2017)  

[article]  inOrtho magazine > 131 (juillet-août 2017) . - p. 25-26 Titre : Les bonnes pratiques musicales pour favoriser le développement des enfants en préscolaire Type de document : Article Auteurs : Véronique Gaboury ; Jonathan Bolduc Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 25-26 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Éveil musical Résumé : Les travaux scientifiques menés en éducation et en psychologie démontrent l’importance de l’apprentissage de la musique dans le développement des jeunes enfants, notamment pour ce qui concerne le langage. Présentation de quatre méta-analyses. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=http://www.em-premium.com/article/11476 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216245 [article]

Une activité ludique de rythme à la portée de tous / Lorraine Iweins in Ortho magazine, 131 (juillet-août 2017)  

[article]  inOrtho magazine > 131 (juillet-août 2017) . - p. 29 Titre : Une activité ludique de rythme à la portée de tous Type de document : Article Auteurs : Lorraine Iweins Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 29 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Education musicale Autres descripteurs Rythme musical Résumé : Les travaux scientifiques menés en éducation et en psychologie démontrent l’importance de l’apprentissage de la musique dans le développement des jeunes enfants, notamment pour ce qui concerne le langage. Présentation de quatre méta-analyses. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=http://www.em-premium.com/article/11476 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216246 [article]

La musique peut aider à l’apprentissage de la lecture au primaire / Andrée Lessard ; Jonathan Bolduc in Ortho magazine, 131 (juillet-août 2017)  

[article]  inOrtho magazine > 131 (juillet-août 2017) . - p. 27-28 Titre : La musique peut aider à l’apprentissage de la lecture au primaire Type de document : Article Auteurs : Andrée Lessard ; Jonathan Bolduc Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 27-28 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Activité interdisciplinaire ; Education musicale Autres descripteurs Eveil a la lecture Résumé : Rythme, perception auditive, concentration… l’éducation musicale présente bien des avantages liés à l’apprentissage de la lecture. Passage en revue des études scientifiques sur la question. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=http://www.em-premium.com/article/11476 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216247 [article]