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Titre : | Sciences Humaines, 296S - Septembre-Octobre 2017 - Comment apprend-on? |
Type de document : | Bulletin : Périodique |
Paru le : | 01/09/2017 |
Année de publication : | 2017 |
Langues: | Français |
Disponible en ligne : | Non |
Dépouillements
Article
Bouger, expérimenter, coopérer, twitter
Il existe de nombreuses manières de construire ses apprentissages. Encouragées par les avancées de la psychologie cognitive, les méthodes actives prennent une place croissante dans lenseignement et la fo[...]
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Sciences humaines. 296S (Septembre-Octobre 2017) | Périodique papier | Louvain-la-Neuve | Etagère des revues | Prêt autorisé Disponible |
REV | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
Article
Stanislas Dehaene, Personne interviewée ;
Sophie Viguier-Vinson, Intervieweur
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Les neurosciences cognitives permettent de mieux comprendre ce qui stimule ou au contraire inhibe le cerveau face aux apprentissages. Stanislas Dehaene, professeur au Collège de France, explique comment en tirer parti.
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Article
Jeu du foulard, de la tomate, du rêve indien ou de la sieste... Les jeux de strangulation connaissent un succès croissant dans les cours de récréation. Les spécialistes alertent et invitent à des actions de prévention.
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Les mathématiques ne se limitent pas à la manipulation des nombres. Elles sont un véritable langage, qui sapprend dès le plus jeune âge.
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Il existe différents outils et techniques pour augmenter sa mémoire. La palme de lefficacité revient aux orateurs romains, dans lAntiquité tardive, qui avaient imaginé la précieuse méthode des « loci » (lieux) pour retenir leur discours.
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Émile Durkheim est mort le 15 novembre 1917, il y a un siècle. Considéré comme le père fondateur de la sociologie française, il a légué notions et méthodes qui structurent encore les sciences sociales. Pour autant tout le monde nest pas durkheimien.
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Du déchiffrage à la rédaction, lapprentissage de lécrit est un processus long et laborieux, qui dure dailleurs toute la vie. Quelles compétences travailler pour surmonter les obstacles ?
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Parfois assimilés aux marges reléguées, les espaces périurbains paraissent moins attractifs quauparavant. Habiter à la périphérie dune grande ville, rêve ou cauchemar ?
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La qualité et la rapidité de lapprentissage dépendent à la fois des émotions mobilisées, de la motivation, de lattention, du retour dinformation et de la consolidation des savoirs. Bonne nouvelle, il est possible de travailler chacun de ces p[...]
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Former lesprit critique des élèves est devenu une priorité de lécole française, en réponse à la prolifération de thèses complotistes sur Internet. Mais comment faire ? Et de quoi parle-t-on au juste ?
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Apprendre la musique, cest excellent pour le cerveau ! Cest ce que mettent en avant de récents travaux de recherche fondés sur limagerie cérébrale. Outre les émotions, la musique stimule notamment les zones impliquées dans la mémorisation, de[...]
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Les sciences humaines mettent en avant six facteurs pour expliquer la réussite ou léchec scolaire. Sans surprise, les sociologues sintéressent aux facteurs sociaux, les psychologues se focalisent sur les dimensions psychiques (intelligence, mo[...]
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De récents travaux mettent en évidence des différences neuronales significatives, dun individu à lautre, associées aux capacités dapprentissage des langues.
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