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Ajouter le résultat dans votre panierUn programme d’accompagnement personnalisé pour les patients diabétiques / Martine Gleyzes in Soins, Vol. 62, n° 813 (mars 2017)
Titre : Un programme d’accompagnement personnalisé pour les patients diabétiques Type de document : Article Auteurs : Martine Gleyzes Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 13-15 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Accompagnement du patient ; Diabète ; Expertise ; Groupes d'entraide ; ProgrammeMots-clés : Bénévoles Résumé : À l’initiative de la Fédération française des diabétiques, un projet d’accompagnement personnalisé a été mis en place pour les personnes diabétiques. Celles-ci sont invitées à participer à des rencontres et à des entretiens individuels animés par des bénévoles patients experts spécifiquement formés. L’objectif est d’échanger entre pairs et d’apprendre à mieux vivre avec la maladie au quotidien. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79594
in Soins > Vol. 62, n° 813 (mars 2017) . - p. 13-15[article] Un programme d’accompagnement personnalisé pour les patients diabétiques [Article] / Martine Gleyzes . - 2017 . - p. 13-15.
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Accompagnement du patient ; Diabète ; Expertise ; Groupes d'entraide ; ProgrammeMots-clés : Bénévoles Résumé : À l’initiative de la Fédération française des diabétiques, un projet d’accompagnement personnalisé a été mis en place pour les personnes diabétiques. Celles-ci sont invitées à participer à des rencontres et à des entretiens individuels animés par des bénévoles patients experts spécifiquement formés. L’objectif est d’échanger entre pairs et d’apprendre à mieux vivre avec la maladie au quotidien. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79594
Titre : La visite de risque infectieux en hémodialyse, un nouvel outil Type de document : Article Auteurs : Elisabeth Laprugne-Garcia Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 17-19 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Dialyse rénale ; Facteurs de risque ; Fragilité ; Infection ; Prévention ; SécuritéRésumé : L’activité d’hémodialyse est une spécialité à haut risque infectieux, d’une part à cause de la fragilité des patients : personnes immunodéprimées, prévalence élevée de portage à bactéries multirésistantes, et d’autre part, par les actes invasifs réalisés : pose de cathéter veineux central, branchement et débranchement sur celui-ci et sur fistule artério-veineuse. La visite de risque infectieux en hémodialyse est un outil participant à la sécurité des soins. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79595
in Soins > Vol. 62, n° 813 (mars 2017) . - p. 17-19[article] La visite de risque infectieux en hémodialyse, un nouvel outil [Article] / Elisabeth Laprugne-Garcia . - 2017 . - p. 17-19.
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Dialyse rénale ; Facteurs de risque ; Fragilité ; Infection ; Prévention ; SécuritéRésumé : L’activité d’hémodialyse est une spécialité à haut risque infectieux, d’une part à cause de la fragilité des patients : personnes immunodéprimées, prévalence élevée de portage à bactéries multirésistantes, et d’autre part, par les actes invasifs réalisés : pose de cathéter veineux central, branchement et débranchement sur celui-ci et sur fistule artério-veineuse. La visite de risque infectieux en hémodialyse est un outil participant à la sécurité des soins. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79595
Titre : La simulation en santé, état des lieux et cadre de développement Type de document : Article Auteurs : Francine Herbreteau ; Jean-Claude Granry Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 22-24 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Enseignement ; Formation ; France ; Pédagogie ; Santé ; SimulationRésumé : À l’instar des pays anglo-saxons qui l’utilisent depuis une trentaine d’années, la simulation dans le domaine de la santé est en plein essor en France.
Le développement de cette méthode pédagogique exigeante est encadré par plusieurs documents publiés par la Haute Autorité de santé.Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79596
in Soins > Vol. 62, n° 813 (mars 2017) . - p. 22-24[article] La simulation en santé, état des lieux et cadre de développement [Article] / Francine Herbreteau ; Jean-Claude Granry . - 2017 . - p. 22-24.
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Enseignement ; Formation ; France ; Pédagogie ; Santé ; SimulationRésumé : À l’instar des pays anglo-saxons qui l’utilisent depuis une trentaine d’années, la simulation dans le domaine de la santé est en plein essor en France.
Le développement de cette méthode pédagogique exigeante est encadré par plusieurs documents publiés par la Haute Autorité de santé.Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79596
Titre : La formation par la simulation en groupes pluriprofessionnels Type de document : Article Auteurs : Florence Policard Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 25-28 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Autorité ; Enseignement ; Formation ; Interdisciplinarité ; Personnel de santé ; Santé ; UrgenceMots-clés : Formation par simulation Enseignement Santé Comportement coopératif Leadership Urgences Résumé : Gérer efficacement une situation d’urgence requiert une collaboration optimale des différents acteurs en présence. La formation par la simulation en groupes pluriprofessionnels est un moyen pertinent de développer des compétences collaboratives. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79597
in Soins > Vol. 62, n° 813 (mars 2017) . - p. 25-28[article] La formation par la simulation en groupes pluriprofessionnels [Article] / Florence Policard . - 2017 . - p. 25-28.
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Autorité ; Enseignement ; Formation ; Interdisciplinarité ; Personnel de santé ; Santé ; UrgenceMots-clés : Formation par simulation Enseignement Santé Comportement coopératif Leadership Urgences Résumé : Gérer efficacement une situation d’urgence requiert une collaboration optimale des différents acteurs en présence. La formation par la simulation en groupes pluriprofessionnels est un moyen pertinent de développer des compétences collaboratives. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79597
Titre : La simulation en santé, un partenariat entre un institut de formation et un établissement de santé Type de document : Article Auteurs : Michèle Appelshaeuser ; Danièle Sengel Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 29-31 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Écoles d'infirmières ; Interdisciplinarité ; Relation ; Santé ; SimulationMots-clés : Relations intergénérations Résumé : Une expérience de collaboration autour de la simulation, entre un établissement de santé et un institut de formation, a été mise en place. Elle a permis d’identifier les enjeux institutionnels et de formation, confirmant la nécessité de poursuivre ce projet. Dans ce contexte, l’interprofessionnalité et l’intergénérationnalité sont des éléments incontournables. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79598
in Soins > Vol. 62, n° 813 (mars 2017) . - p. 29-31[article] La simulation en santé, un partenariat entre un institut de formation et un établissement de santé [Article] / Michèle Appelshaeuser ; Danièle Sengel . - 2017 . - p. 29-31.
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Écoles d'infirmières ; Interdisciplinarité ; Relation ; Santé ; SimulationMots-clés : Relations intergénérations Résumé : Une expérience de collaboration autour de la simulation, entre un établissement de santé et un institut de formation, a été mise en place. Elle a permis d’identifier les enjeux institutionnels et de formation, confirmant la nécessité de poursuivre ce projet. Dans ce contexte, l’interprofessionnalité et l’intergénérationnalité sont des éléments incontournables. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79598
Titre : Enjeux, intérêts et limites de la simulation haute fidélité en médecine d’urgence Type de document : Article Auteurs : Christophe Cullati ; Thierry Secheresse Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 32-34 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Apprentissage ; Enseignement ; Formation ; SimulationMots-clés : Médecine d'urgence Résumé : Associant comportement en situation et pratique réflexive lors du débriefing, la simulation est un outil pédagogique puissant. Elle permet à une équipe de co-construire un ensemble de connaissances partagées dans le cadre d’un apprentissage expérientiel et dans un environnement sécurisé et sécurisant. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79599
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Apprentissage ; Enseignement ; Formation ; SimulationMots-clés : Médecine d'urgence Résumé : Associant comportement en situation et pratique réflexive lors du débriefing, la simulation est un outil pédagogique puissant. Elle permet à une équipe de co-construire un ensemble de connaissances partagées dans le cadre d’un apprentissage expérientiel et dans un environnement sécurisé et sécurisant. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79599
Titre : Conception et réalisation d’un centre de simulation Type de document : Article Auteurs : Cédric Damm Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 35-38 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Construction ; Enseignement ; Financement ; Formation ; Organisation ; SimulationMots-clés : Conception et construction de locaux Financement de la construction Résumé : La conception d’un centre de simulation repose sur un projet pédagogique réfléchi répondant aux besoins en formation des professionnels de santé. Au-delà de la conception architecturale, les aspects organisationnels et financiers du centre revêtent un rôle fondamental. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79600
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Construction ; Enseignement ; Financement ; Formation ; Organisation ; SimulationMots-clés : Conception et construction de locaux Financement de la construction Résumé : La conception d’un centre de simulation repose sur un projet pédagogique réfléchi répondant aux besoins en formation des professionnels de santé. Au-delà de la conception architecturale, les aspects organisationnels et financiers du centre revêtent un rôle fondamental. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79600
Titre : Simulation d’un entretien avec la famille d’un défunt en vue d’un don d’organes Type de document : Article Auteurs : Daniel Maroudy ; Hechmi Temini ; Sylvie Cazalot ; [et al.] Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 39-43 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Deuil (perte) ; Don d'organe ; Entretien ; Famille ; Formation ; Infirmières et infirmiers ; Mort ; Relation ; SimulationRésumé : La simulation d’un entretien pour un don d’organes consiste à reproduire celui-ci dans des conditions proches de celles de l’unité de réanimation. Elle comprend la préparation de l’entretien, l’accueil de la famille, l’annonce de la mort de son parent, le dialogue à propos du don. La simulation est l’un des modes d’apprentissage les plus pertinents pour former les coordinateurs hospitaliers de don d’organes à cet entretien. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79601
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Deuil (perte) ; Don d'organe ; Entretien ; Famille ; Formation ; Infirmières et infirmiers ; Mort ; Relation ; SimulationRésumé : La simulation d’un entretien pour un don d’organes consiste à reproduire celui-ci dans des conditions proches de celles de l’unité de réanimation. Elle comprend la préparation de l’entretien, l’accueil de la famille, l’annonce de la mort de son parent, le dialogue à propos du don. La simulation est l’un des modes d’apprentissage les plus pertinents pour former les coordinateurs hospitaliers de don d’organes à cet entretien. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79601
Titre : La simulation pour l’annonce des dommages associés aux soins Type de document : Article Auteurs : Franck Cluzel ; Rosa Lopes ; Francisco Guévara ; Dominique Delporte Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 44-47 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Communication ; Enseignement ; Equipe soignante ; Formation ; Gestion ; Risque ; SimulationRésumé : Outil pédagogique participatif, la simulation permet le transfert de compétences lors de la situation complexe de l’annonce des dommages associés aux soins. L’objectif est de renforcer la sécurité des patients, améliorer la qualité de la communication avec eux et entre professionnels de santé. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79602
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Communication ; Enseignement ; Equipe soignante ; Formation ; Gestion ; Risque ; SimulationRésumé : Outil pédagogique participatif, la simulation permet le transfert de compétences lors de la situation complexe de l’annonce des dommages associés aux soins. L’objectif est de renforcer la sécurité des patients, améliorer la qualité de la communication avec eux et entre professionnels de santé. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79602
Titre : Simulation en santé et interprofessionnalité en formation initiale Type de document : Article Auteurs : Francine Herbreteau ; Nadine Benscri Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 48-49 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Communication ; Enseignement ; Equipe soignante ; Formation ; Interdisciplinarité ; Santé ; SimulationRésumé : Dans un contexte visant à améliorer la gestion des risques via la communication en équipe, le développement de séquences pédagogiques interprofessionnelles est un levier à développer pour construire la compétence collective dès la formation initiale. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79603
in Soins > Vol. 62, n° 813 (mars 2017) . - p. 48-49[article] Simulation en santé et interprofessionnalité en formation initiale [Article] / Francine Herbreteau ; Nadine Benscri . - 2017 . - p. 48-49.
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Communication ; Enseignement ; Equipe soignante ; Formation ; Interdisciplinarité ; Santé ; SimulationRésumé : Dans un contexte visant à améliorer la gestion des risques via la communication en équipe, le développement de séquences pédagogiques interprofessionnelles est un levier à développer pour construire la compétence collective dès la formation initiale. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79603
Titre : L’enseignement de la simulation aux formateurs Type de document : Article Auteurs : François Lecomte Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 50-51 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Apprentissage ; Formation ; Infirmiere enseignante ; SimulationRésumé : De nombreux formateurs désirent intégrer la simulation à leur enseignement. Outre les difficultés d’apprentissage de certains simulateurs, cette pratique nécessite une formation de formateur, afin d’éviter tout risque d’apprentissage négatif, voire de dommages pour les apprenants. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79604
in Soins > Vol. 62, n° 813 (mars 2017) . - p. 50-51[article] L’enseignement de la simulation aux formateurs [Article] / François Lecomte . - 2017 . - p. 50-51.
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Apprentissage ; Formation ; Infirmiere enseignante ; SimulationRésumé : De nombreux formateurs désirent intégrer la simulation à leur enseignement. Outre les difficultés d’apprentissage de certains simulateurs, cette pratique nécessite une formation de formateur, afin d’éviter tout risque d’apprentissage négatif, voire de dommages pour les apprenants. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79604
Titre : La chambre des erreurs, un outil d’apprentissage ludique Type de document : Article Auteurs : Émilie Estival ; Justine Sinoquet ; Franck Cluzel Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 52-54 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Apprentissage ; Enseignement ; Erreur medicale ; Formation ; Gestion ; Matériel d'enseignement ; Psychiatrie ; Risque ; Santé ; SimulationRésumé : La simulation en santé, source de développements pédagogiques innovants, est particulièrement adaptée à la formation des équipes soignantes. Elle permet d’acquérir ou de renforcer des connaissances, sans risque pour les patients, dans un climat serein et bienveillant. En psychiatrie notamment, l’utilisation d’une chambre des erreurs constitue un outil d’apprentissage utile aux professionnels. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79605
in Soins > Vol. 62, n° 813 (mars 2017) . - p. 52-54[article] La chambre des erreurs, un outil d’apprentissage ludique [Article] / Émilie Estival ; Justine Sinoquet ; Franck Cluzel . - 2017 . - p. 52-54.
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Apprentissage ; Enseignement ; Erreur medicale ; Formation ; Gestion ; Matériel d'enseignement ; Psychiatrie ; Risque ; Santé ; SimulationRésumé : La simulation en santé, source de développements pédagogiques innovants, est particulièrement adaptée à la formation des équipes soignantes. Elle permet d’acquérir ou de renforcer des connaissances, sans risque pour les patients, dans un climat serein et bienveillant. En psychiatrie notamment, l’utilisation d’une chambre des erreurs constitue un outil d’apprentissage utile aux professionnels. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79605
Titre : Éthique et simulation médicale Type de document : Article Auteurs : Sadek Beloucif ; Alexandre Mignon Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 55-57 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Enseignement ; Ethique ; Formation ; Prise de décision ; Santé ; Sécurité ; SimulationRésumé : La simulation en santé permet de sensibiliser les professionnels de santé à l’éthique médicale et de comprendre les mécanismes impliqués dans une situation délicate. Ils peuvent ainsi adopter un comportement et une communication adaptés. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79606
in Soins > Vol. 62, n° 813 (mars 2017) . - p. 55-57[article] Éthique et simulation médicale [Article] / Sadek Beloucif ; Alexandre Mignon . - 2017 . - p. 55-57.
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Enseignement ; Ethique ; Formation ; Prise de décision ; Santé ; Sécurité ; SimulationRésumé : La simulation en santé permet de sensibiliser les professionnels de santé à l’éthique médicale et de comprendre les mécanismes impliqués dans une situation délicate. Ils peuvent ainsi adopter un comportement et une communication adaptés. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79606
Titre : La simulation, une stratégie de formation en développement Type de document : Article Auteurs : Nancy Sullivan ; Sandra Swoboda ; Patricia M. Davidson Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 58 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Apprentissage ; Formation ; Qualité des soins de santé ; Raisonnement clinique ; Sécurité ; SimulationRésumé : Partout dans le monde, il existe une pression croissante quant à la qualité et à la sécurité des soins. Les stratégies d’apprentissage par simulation qui garantissent des compétences dans des domaines cliniques simples, ainsi que lors d’exposition à des événements rares mais potentiellement catastrophiques, connaissent un développement rapide. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79607
in Soins > Vol. 62, n° 813 (mars 2017) . - p. 58[article] La simulation, une stratégie de formation en développement [Article] / Nancy Sullivan ; Sandra Swoboda ; Patricia M. Davidson . - 2017 . - p. 58.
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Apprentissage ; Formation ; Qualité des soins de santé ; Raisonnement clinique ; Sécurité ; SimulationRésumé : Partout dans le monde, il existe une pression croissante quant à la qualité et à la sécurité des soins. Les stratégies d’apprentissage par simulation qui garantissent des compétences dans des domaines cliniques simples, ainsi que lors d’exposition à des événements rares mais potentiellement catastrophiques, connaissent un développement rapide. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79607
Titre : 2/10 Action de l’infirmier sur un lieu d’attentat impliquant de nombreuses victimes [En fiches Agir en cas d'attentat ou de catastrophe] Type de document : Article Auteurs : Yann-Laurent Violin ; Nicolas Pouliquen ; Nicolas Aubard ; [et al.] Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 61-62 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Catastrophes ; Fiche technique ; Premiers secours ; Recommandations ; Rôle propre infirmier ; Terrorisme ; UrgenceRésumé : Les attentats visent à créer des victimes, à semer panique et désordre – aussi bien dans l’instant de l’effroi que dans le futur stigmatisant des esprits –, à infliger des blessures psychiques et physiques. Pour porter assistance, l’infirmier doit inscrire son action au sein d’une chaîne de secours cohérente afin de s’ajuster au mieux à la crise. Trouver sa juste place dans le chaos est souvent difficile, a fortiori s’il agit en dehors de son cadre institutionnel. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79608
in Soins > Vol. 62, n° 813 (mars 2017) . - p. 61-62[article] 2/10 Action de l’infirmier sur un lieu d’attentat impliquant de nombreuses victimes [En fiches Agir en cas d'attentat ou de catastrophe] [Article] / Yann-Laurent Violin ; Nicolas Pouliquen ; Nicolas Aubard ; [et al.] . - 2017 . - p. 61-62.
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Catastrophes ; Fiche technique ; Premiers secours ; Recommandations ; Rôle propre infirmier ; Terrorisme ; UrgenceRésumé : Les attentats visent à créer des victimes, à semer panique et désordre – aussi bien dans l’instant de l’effroi que dans le futur stigmatisant des esprits –, à infliger des blessures psychiques et physiques. Pour porter assistance, l’infirmier doit inscrire son action au sein d’une chaîne de secours cohérente afin de s’ajuster au mieux à la crise. Trouver sa juste place dans le chaos est souvent difficile, a fortiori s’il agit en dehors de son cadre institutionnel. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79608
La bibliothèque de Louvain-la-Neuve sera fermée les samedis jusque septembre.
