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Titre : | Pédagogie médicale : un journal international d'éducation en sciences de la santé, 4. - Novembre 2015 |
Type de document : | Bulletin |
Paru le : | 01/11/2015 |
Dépouillements
Article
Les étudiants présentent des difficultés pour un apprentissage individuel et actif. Pour développer les habilités sémiologiques et relationnelles, une séquence d'enseignement replaçant l'étudiant au centre du processus d'apprentissage a été intr[...]
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REV | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
Article
Le Réseau de collaboration sur les pratiques interprofessionnelles en santé et services sociaux, Centre dexpertise sur la collaboration interprofessionnelle, en partenariat avec le Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux de[...]
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REV | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
Article
La formation clinique au département de gynécologie-obstétrique (G-O) constitue le centre du projet pédagogique mis en place avec les stagiaires de 3° master et les médecins qui les accompagnent. Bien que la formation théorique soit organisée ma[...]
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REV | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
Article
Tous les médecins, quels que soient leur niveau dexpérience ou leurs statuts, internes, médecins hospitaliers, universitaires ou non, ont besoin dinformations et de documentation. Or, dans beaucoup de milieux et notamment en France, peu maîtri[...]
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REV | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
Article
Contexte et problématique : Les réponses des cliniciens enseignants lorsquils fournissent une rétroaction à un étudiant (externe, interne, résident) en contexte de stage clinique et les cadres conceptuels sur lesquels ils appuient ces réponses [...]
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REV | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
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