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Communication alternative améliorée (CAA). La part contributive de la Fondation suisse pour les téléthèses (FST) / P. Toullet in Motricité cérébrale, Vol.32, n° 4 (Décembre 2011)  

Public ISBD [article]  inMotricité cérébrale > Vol.32, n° 4 (Décembre 2011) . - p. 154-156 Titre : Communication alternative améliorée (CAA). La part contributive de la Fondation suisse pour les téléthèses (FST) Type de document : Article Auteurs : P. Toullet Article en page(s) : p. 154-156 Langues : Français (fre) Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=http://www.em-premium.com/article/67672 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=221770 [article] Communication alternative améliorée (CAA). La part contributive de la Fondation suisse pour les téléthèses (FST) [Article] / P. Toullet . - p. 154-156. Langues : Français (fre) in Motricité cérébrale > Vol.32, n° 4 (Décembre 2011) . - p. 154-156 Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=http://www.em-premium.com/article/67672 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=221770

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Motricité cérébrale. Vol.32, n° 4 (Décembre 2011)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Exclu du prêt

Comprendre et évaluer la motricité dans le développement de l'enfant / P. Toullet in Kinesithérapie scientifique, 558 (Octobre 2014)

Public ISBD [article]  inKinesithérapie scientifique > 558 (Octobre 2014) . - p. 05-11 Titre : Comprendre et évaluer la motricité dans le développement de l'enfant Type de document : Article Auteurs : P. Toullet, Auteur Article en page(s) : p. 05-11 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Développement de l'enfant ; Nouveau-né Mots-clés : Troubles de la motricité Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=129283 [article] Comprendre et évaluer la motricité dans le développement de l'enfant [Article] / P. Toullet, Auteur . - p. 05-11. Langues : Français (fre) in Kinesithérapie scientifique > 558 (Octobre 2014) . - p. 05-11 Descripteurs : HE Vinci Développement de l'enfant ; Nouveau-né Mots-clés : Troubles de la motricité Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=129283

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KinSci 2014 P558	Périodique papier	Woluwe (Place de l'Alma)	Revues-W	Exclu du prêt

Comprendre et prévenir l’arthrose cervicale précoce de l’adulte atteint de paralysie cérébrale et ses complications / P. Toullet in Motricité cérébrale, Vol.37, n° 1 (Mars 2016)  

Public ISBD [article]  inMotricité cérébrale > Vol.37, n° 1 (Mars 2016) . - p. 27-32 Titre : Comprendre et prévenir l’arthrose cervicale précoce de l’adulte atteint de paralysie cérébrale et ses complications Type de document : Article Auteurs : P. Toullet Article en page(s) : p. 27-32 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Paralysie cérébrale ; Polyhandicap Autres descripteurs Arthrose ; Cervicale ; Trouble cerebro-moteur Résumé : Les douleurs cervicales sont très fréquentes chez les sujets atteints de paralysie d’origine cérébrale adultes. Elles peuvent intervenir précocement. Le trouble cérébromoteur et la distribution des contractions pathologiques fréquentes qui en découlent concernant l’axe corporel et la ceinture scapulaire sont à l’origine de ces douleurs. Cependant il existe des causes iatrogènes liées bien souvent à des installations assises inadaptées et à des efforts fonctionnels trop importants. Nous devons intégrer dans notre pratique rééducative et réadaptative quotidienne auprès des enfants atteints d’infirmité motrice cérébrale ou polyhandicapés, ces éléments de prévention à long terme. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=http://www.em-premium.com/article/10514 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=221660 [article] Comprendre et prévenir l’arthrose cervicale précoce de l’adulte atteint de paralysie cérébrale et ses complications [Article] / P. Toullet . - p. 27-32. Langues : Français (fre) in Motricité cérébrale > Vol.37, n° 1 (Mars 2016) . - p. 27-32 Descripteurs : HE Vinci Paralysie cérébrale ; Polyhandicap Autres descripteurs Arthrose ; Cervicale ; Trouble cerebro-moteur Résumé : Les douleurs cervicales sont très fréquentes chez les sujets atteints de paralysie d’origine cérébrale adultes. Elles peuvent intervenir précocement. Le trouble cérébromoteur et la distribution des contractions pathologiques fréquentes qui en découlent concernant l’axe corporel et la ceinture scapulaire sont à l’origine de ces douleurs. Cependant il existe des causes iatrogènes liées bien souvent à des installations assises inadaptées et à des efforts fonctionnels trop importants. Nous devons intégrer dans notre pratique rééducative et réadaptative quotidienne auprès des enfants atteints d’infirmité motrice cérébrale ou polyhandicapés, ces éléments de prévention à long terme. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=http://www.em-premium.com/article/10514 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=221660

Éducation motrice et perceptive de la position assise / P. Toullet in Motricité cérébrale, Vol.27, n° 3 (Septembre 2006)  

Public ISBD [article]  inMotricité cérébrale > Vol.27, n° 3 (Septembre 2006) . - p. 116-120 Titre : Éducation motrice et perceptive de la position assise Type de document : Article Auteurs : P. Toullet Article en page(s) : p. 116-120 Langues : Français (fre) Descripteurs : Autres descripteurs Education motrice ; Education perceptive ; Enfant imc ; Position assise ; Prevention orthopedique Résumé : Si l’acquisition de la position assise est une étape importante dans le développement fonctionnel de l’enfant, c’est aussi une posture où se révélent et se conjuguent de nombreuses déficiences. Une station assise pathologique, négligée sur le plan thérapeutique, peut provoquer à terme chez l’enfant grandissant des désordres orthopédiques irrémédiables avec des retentissements importants sur la fonction et sur la qualité de vie. L’évaluation des différents facteurs pathologiques participant à la construction de la difficulté fonctionnelle en position assise permettra de dégager les orientations de l’éducation motrice et perceptive. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=http://www.em-premium.com/article/83768 Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=221631 [article] Éducation motrice et perceptive de la position assise [Article] / P. Toullet . - p. 116-120. Langues : Français (fre) in Motricité cérébrale > Vol.27, n° 3 (Septembre 2006) . - p. 116-120 Descripteurs : Autres descripteurs Education motrice ; Education perceptive ; Enfant imc ; Position assise ; Prevention orthopedique Résumé : Si l’acquisition de la position assise est une étape importante dans le développement fonctionnel de l’enfant, c’est aussi une posture où se révélent et se conjuguent de nombreuses déficiences. Une station assise pathologique, négligée sur le plan thérapeutique, peut provoquer à terme chez l’enfant grandissant des désordres orthopédiques irrémédiables avec des retentissements importants sur la fonction et sur la qualité de vie. L’évaluation des différents facteurs pathologiques participant à la construction de la difficulté fonctionnelle en position assise permettra de dégager les orientations de l’éducation motrice et perceptive. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=http://www.em-premium.com/article/83768 Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=221631

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Motricité cérébrale. Vol.27, n° 3 (Septembre 2006)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Exclu du prêt

Éducation thérapeutique de la personne paralysée cérébrale / P. Toullet in Motricité cérébrale, Vol.29, n° 1 (Mars 2008)  

Public ISBD [article]  inMotricité cérébrale > Vol.29, n° 1 (Mars 2008) . - p. 23-25 Titre : Éducation thérapeutique de la personne paralysée cérébrale Type de document : Article Auteurs : P. Toullet Article en page(s) : p. 23-25 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Education thérapeutique ; Infirme moteur cérébral (IMC ou IMoC) Résumé : L’éducation thérapeutique est un concept d’action auprès de l’enfant paralysé cérébral associant éducation et soins dans une démarche interdisciplinaire. Elle inclut à la fois des outils d’évaluation, des réponses éducatives et thérapeutiques. Parce que la lésion initiale touche un cerveau d’enfant en développement, la réponse éducative et thérapeutique ne peut se satisfaire d’actions juxtaposées, mais s’organise de manière intégrée autour d’objectifs et de savoir-faire communs. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=http://www.em-premium.com/article/15091 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=221690 [article] Éducation thérapeutique de la personne paralysée cérébrale [Article] / P. Toullet . - p. 23-25. Langues : Français (fre) in Motricité cérébrale > Vol.29, n° 1 (Mars 2008) . - p. 23-25 Descripteurs : HE Vinci Education thérapeutique ; Infirme moteur cérébral (IMC ou IMoC) Résumé : L’éducation thérapeutique est un concept d’action auprès de l’enfant paralysé cérébral associant éducation et soins dans une démarche interdisciplinaire. Elle inclut à la fois des outils d’évaluation, des réponses éducatives et thérapeutiques. Parce que la lésion initiale touche un cerveau d’enfant en développement, la réponse éducative et thérapeutique ne peut se satisfaire d’actions juxtaposées, mais s’organise de manière intégrée autour d’objectifs et de savoir-faire communs. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=http://www.em-premium.com/article/15091 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=221690

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Motricité cérébrale. Vol.29, n° 1 (Mars 2008)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Exclu du prêt

Faut-il verticaliser les enfants paralysés cérébraux non-marchants ? / P. Toullet in Motricité cérébrale, Vol.41, n° 1 (Mars 2020)    

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Histoire de dérotations fémorales à propos d'un cas suivi sur 18 ans / Georges Thuilleux in Motricité cérébrale, Vol.24, n°2 (Juin 2003)  

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Illustration d'une situation dépassée en kinésithérapie / P. Toullet in Motricité cérébrale, Vol.26, n° 4 (Décembre 2005)  

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Impact des troubles orthopédiques sur la ventilation du sujet IMC/polyhandicapé / A. Jouve in Motricité cérébrale, Vol.36, n° 2 (Juin 2015)  

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Objectif de prévention orthopédique chez le jeune enfant IMC / P. Toullet in Motricité cérébrale, Vol.22, n° 2 (Juillet 2001)  

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Orthèse de station assise pour le sujet atteint d’infirmité motrice cérébrale : de l’analyse factorielle au cahier des charges / A. Jouve in Motricité cérébrale, Vol.36, n° 4 (Décembre 2015)  

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Prévention orthopédique précoce : étude chez un très jeune enfant paralysé cérébral / P. Toullet in Motricité cérébrale, Vol.28, n° 3 (Septembre 2007)  

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Rôle des parents dans la prévention de la parésie infantile avant deux ans : conception d’un manuel d’hétérorééducation parentale guidée / C. Amelon-Petit in Motricité cérébrale, Vol.38, n° 3 (Septembre 2017)  

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Scoliose d’évolution rapide et IMC sévère. Étude longitudinale d’un cas clinique de 1987 à 2006 / Danièle Truscelli in Motricité cérébrale, Vol.28, n° 1 (Mars 2007)  

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