|
| Titre : |
L’interculturalité en cours de français par l’enseignement des phénomènes migratoires. : Élaboration et exploitation d’un outil interculturel multiartistique pour un public de technique de qualification. |
| Type de document : |
Travail de fin d'études |
| Auteurs : |
Dounia Koubaa, Auteur ; Séverine De Croix, Promoteur |
| Editeur : |
ENCBW |
| Année de publication : |
2019 |
| Importance : |
135 p. |
| Présentation : |
ill. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Descripteurs : |
HE Vinci
Arts ; Cinéma ; Émigration et immigration ; Interculturel ; Littérature
|
| Index. décimale : |
TFE - Régendat |
| Résumé : |
L’éducation interculturelle est au coeur des préoccupations de notre société actuelle. Les publics scolaires se diversifiant, il devient nécessaire de prévoir des médiations au sein des classes pour favoriser l’établissement de ponts entre les cultures. Cet outil multiartistique est à destination d’un public de technique de qualification ayant de nombreuses heures de français et utilisant la langue comme mode de communication principal pour leur futur métier. Nombreux sont les médias, textes ou encore oeuvres d’art qui abordent
le sujet des phénomènes migratoires. Plus encore, les élèves rentrent en contact avec ceux-ci au quotidien, par le biais des réseaux sociaux, de la
presse écrite ou encore du journal télévisé. En ce sens, l’intérêt de cet outil interculturel est d’apporter un regard réflexif sur ces supports littéraires, artistiques et audiovisuels et de donner lieu, en classe, à un dialogue interculturel portant sur l’immigration. |
| Disponible en ligne : |
Oui |
| Permalink : |
https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=254164 |
L’interculturalité en cours de français par l’enseignement des phénomènes migratoires. : Élaboration et exploitation d’un outil interculturel multiartistique pour un public de technique de qualification. [Travail de fin d'études] / Dounia Koubaa, Auteur ; Séverine De Croix, Promoteur . - [S.l.] : ENCBW, 2019 . - 135 p. : ill. Langues : Français ( fre) | Descripteurs : |
HE Vinci
Arts ; Cinéma ; Émigration et immigration ; Interculturel ; Littérature
|
| Index. décimale : |
TFE - Régendat |
| Résumé : |
L’éducation interculturelle est au coeur des préoccupations de notre société actuelle. Les publics scolaires se diversifiant, il devient nécessaire de prévoir des médiations au sein des classes pour favoriser l’établissement de ponts entre les cultures. Cet outil multiartistique est à destination d’un public de technique de qualification ayant de nombreuses heures de français et utilisant la langue comme mode de communication principal pour leur futur métier. Nombreux sont les médias, textes ou encore oeuvres d’art qui abordent
le sujet des phénomènes migratoires. Plus encore, les élèves rentrent en contact avec ceux-ci au quotidien, par le biais des réseaux sociaux, de la
presse écrite ou encore du journal télévisé. En ce sens, l’intérêt de cet outil interculturel est d’apporter un regard réflexif sur ces supports littéraires, artistiques et audiovisuels et de donner lieu, en classe, à un dialogue interculturel portant sur l’immigration. |
| Disponible en ligne : |
Oui |
| Permalink : |
https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=254164 |
|
trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e))
Visionner les documents numériques
Faire une suggestion Affiner la rechercheLes cours de français langue étrangère au sein des centres de demandeurs d'asile (2011)
Le haïku en classe de français (2006)
