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Auteur Etienne Bourgeois |
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trié(s) par (Date de parution décroissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la rechercheLe désir d'apprendre / Etienne Bourgeois
Titre : Le désir d'apprendre Type de document : Livre Auteurs : Etienne Bourgeois, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 2018 Collection : Formation et pratiques professionnelles Importance : 314 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-072955-6 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Démarche d'apprentissage ; Motivation ; Subjectivation ; Théorie de l'apprentissage ; Transmission ; Transmission du savoirRésumé : La finalité de la formation ne devrait pas tant être de « faire apprendre » que de donner à la personne qui apprend les moyens de s’approprier les savoirs afin de devenir sujet : un sujet inscrit dans une culture et une histoire, qui se construit dans sa relation à autrui et qui est capable de désirer, penser, parler et agir en « je » dans le monde.
Si former à faire apprendre n’est déjà pas une mince affaire, que dire alors de former dans la perspective de faire de l’apprenant un sujet ? Comment éviter l’asservissement de l’apprenant aux attentes du maître, de la société et de la sphère économique ? Et à l’inverse, comment émanciper celui qui apprend sans pour autant le considérer comme un sujet autosuffisant et autodéterminé, ni renoncer à l’idée même de transmission ? Ces questions échappent encore largement aux manuels de pédagogie.
Dans une perspective interdisciplinaire, en s’appuyant sur de nombreux exemples tirés de la formation des adultes, cet ouvrage offre aux formateurs, éducateurs et enseignants des clés pour mieux comprendre par quel processus et à quelles conditions l’apprentissage peut mener à la subjectivation. Il propose également des pistes d’action concrètes pour relever ce défi.Le désir d'apprendre [Livre] / Etienne Bourgeois, Auteur . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), 2018 . - 314 p. ; 22 cm. - (Formation et pratiques professionnelles) .
ISBN : 978-2-13-072955-6
Langues : Français (fre)
Descripteurs : HE Vinci
Démarche d'apprentissage ; Motivation ; Subjectivation ; Théorie de l'apprentissage ; Transmission ; Transmission du savoirRésumé : La finalité de la formation ne devrait pas tant être de « faire apprendre » que de donner à la personne qui apprend les moyens de s’approprier les savoirs afin de devenir sujet : un sujet inscrit dans une culture et une histoire, qui se construit dans sa relation à autrui et qui est capable de désirer, penser, parler et agir en « je » dans le monde.
Si former à faire apprendre n’est déjà pas une mince affaire, que dire alors de former dans la perspective de faire de l’apprenant un sujet ? Comment éviter l’asservissement de l’apprenant aux attentes du maître, de la société et de la sphère économique ? Et à l’inverse, comment émanciper celui qui apprend sans pour autant le considérer comme un sujet autosuffisant et autodéterminé, ni renoncer à l’idée même de transmission ? Ces questions échappent encore largement aux manuels de pédagogie.
Dans une perspective interdisciplinaire, en s’appuyant sur de nombreux exemples tirés de la formation des adultes, cet ouvrage offre aux formateurs, éducateurs et enseignants des clés pour mieux comprendre par quel processus et à quelles conditions l’apprentissage peut mener à la subjectivation. Il propose également des pistes d’action concrètes pour relever ce défi.Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 37.5 BOU Livre Louvain-la-Neuve (ENCBW) Pédagogie / Sciences de l'éducation Prêt autorisé
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Titre de série : Apprendre Titre : Apprendre dans l'entreprise Type de document : Livre Auteurs : Etienne Bourgeois, Auteur ; Sandra Enlart, Auteur Editeur : Paris : P.U.F. Année de publication : 2018 Collection : Apprendre ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-081953-0 Langues : Français (fre) Résumé : L'entreprise d'aujourd'hui est non seulement un lieu de production, mais aussi un lieu d'apprentissage et de formation, sous de multiples formes. L'ouvrage a l'ambition de traiter cette thématique sous l'angle des pratiques et des recherches : d'une part, décrire et comprendre comment on apprend réellement dans les entreprises en partant d'un élargissement du spectre jusqu'à toutes formes d'apprentissage, y compris en dehors du travail ; d'autre part, discuter les pratiques et dispositifs mis en place par les entreprises au cours de ces trente dernières années afin de faciliter l'apprentissage. Pour ce faire, cet ouvrage donne la parole à un large panel de chercheurs et de praticiens spécialistes du domaine, qui ont tous une expérience approfondie du terrain de l'entreprise. En ligne : https://www.cairn.info/apprendre-dans-l-entreprise--9782130618959.htm Apprendre. Apprendre dans l'entreprise [Livre] / Etienne Bourgeois, Auteur ; Sandra Enlart, Auteur . - Paris (6, avenue Reille 75685) : P.U.F., 2018. - (Apprendre) .
ISBN : 978-2-13-081953-0
Langues : Français (fre)
Résumé : L'entreprise d'aujourd'hui est non seulement un lieu de production, mais aussi un lieu d'apprentissage et de formation, sous de multiples formes. L'ouvrage a l'ambition de traiter cette thématique sous l'angle des pratiques et des recherches : d'une part, décrire et comprendre comment on apprend réellement dans les entreprises en partant d'un élargissement du spectre jusqu'à toutes formes d'apprentissage, y compris en dehors du travail ; d'autre part, discuter les pratiques et dispositifs mis en place par les entreprises au cours de ces trente dernières années afin de faciliter l'apprentissage. Pour ce faire, cet ouvrage donne la parole à un large panel de chercheurs et de praticiens spécialistes du domaine, qui ont tous une expérience approfondie du terrain de l'entreprise. En ligne : https://www.cairn.info/apprendre-dans-l-entreprise--9782130618959.htm
Titre de série : Formation et pratiques professionnelles Titre : Expérience, activité, apprentissage Type de document : Livre Auteurs : Luc Albarello, Auteur ; Jean-Marie Barbier, Auteur ; Etienne Bourgeois, Auteur ; Marc Durand, Auteur Editeur : Paris : P.U.F. Année de publication : 2017 Collection : Formation et pratiques professionnelles ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-061975-8 Langues : Français (fre) Résumé : La question de l'expérience, de ses rapports avec l'activité, l'apprentissage et le développement humain est devenue une question centrale, tant sur le plan social que scientifique. Dans une perspective de formation et dans un contexte de transformation constante des rapports entre travail et formation, la compréhension de sa construction, de sa transmission et de sa validation représente un enjeu considérable. Elle concerne toutes les activités et tous les métiers ayant pour objet la transformation de l'activité humaine (éducation, accompagnement, management, gestion, conseil, emploi, orientation, communication, soin et santé, travail social, ergonomie, sport). Réunissant des auteurs précisément et simultanément représentatifs de champs de pratiques et d'approches scientifiques variées (apprentissage et formation des adultes, éducation physique, gestion scolaire, didactique professionnelle, analyse de l'activité), cet ouvrage se propose un triple objectif : conceptualiser les rapports respectifs entre expérience, activité et apprentissage, rendre compte de la construction et de l'organisation de l'expérience, analyser les modalités de sa mobilisation dans la vie professionnelle et sociale. En ligne : https://www.cairn.info/experience-activite-apprentissage--9782130619758.htm Formation et pratiques professionnelles. Expérience, activité, apprentissage [Livre] / Luc Albarello, Auteur ; Jean-Marie Barbier, Auteur ; Etienne Bourgeois, Auteur ; Marc Durand, Auteur . - Paris (6, avenue Reille 75685) : P.U.F., 2017. - (Formation et pratiques professionnelles) .
ISBN : 978-2-13-061975-8
Langues : Français (fre)
Résumé : La question de l'expérience, de ses rapports avec l'activité, l'apprentissage et le développement humain est devenue une question centrale, tant sur le plan social que scientifique. Dans une perspective de formation et dans un contexte de transformation constante des rapports entre travail et formation, la compréhension de sa construction, de sa transmission et de sa validation représente un enjeu considérable. Elle concerne toutes les activités et tous les métiers ayant pour objet la transformation de l'activité humaine (éducation, accompagnement, management, gestion, conseil, emploi, orientation, communication, soin et santé, travail social, ergonomie, sport). Réunissant des auteurs précisément et simultanément représentatifs de champs de pratiques et d'approches scientifiques variées (apprentissage et formation des adultes, éducation physique, gestion scolaire, didactique professionnelle, analyse de l'activité), cet ouvrage se propose un triple objectif : conceptualiser les rapports respectifs entre expérience, activité et apprentissage, rendre compte de la construction et de l'organisation de l'expérience, analyser les modalités de sa mobilisation dans la vie professionnelle et sociale. En ligne : https://www.cairn.info/experience-activite-apprentissage--9782130619758.htm
Titre de série : Apprendre Titre : (Se) motiver à apprendre Type de document : Livre Auteurs : Benoît Galand, Auteur ; Etienne Bourgeois, Auteur Editeur : Paris : P.U.F. Année de publication : 2015 Collection : Apprendre ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-063958-9 Langues : Français (fre) Résumé : Les recherches sur la motivation en situation d'apprentissage et de formation ont connu des développements importants ces dernières années mais restent peu connus des acteurs de terrain. Cet ouvrage apporte des éléments de réponse aux très nombreuses questions que se posent enseignants mais aussi élèves et parents en présentant les résultats des recherches actuelles et les pistes d'action tirées de ces travaux. Il s'agit de donner un sens aux apprentissages, soutenir la confiance en soi et l'engagement des apprenants et des enseignants. En ligne : https://www.cairn.info/se-motiver-a-apprendre--9782130558637.htm Apprendre. (Se) motiver à apprendre [Livre] / Benoît Galand, Auteur ; Etienne Bourgeois, Auteur . - Paris (6, avenue Reille 75685) : P.U.F., 2015. - (Apprendre) .
ISBN : 978-2-13-063958-9
Langues : Français (fre)
Résumé : Les recherches sur la motivation en situation d'apprentissage et de formation ont connu des développements importants ces dernières années mais restent peu connus des acteurs de terrain. Cet ouvrage apporte des éléments de réponse aux très nombreuses questions que se posent enseignants mais aussi élèves et parents en présentant les résultats des recherches actuelles et les pistes d'action tirées de ces travaux. Il s'agit de donner un sens aux apprentissages, soutenir la confiance en soi et l'engagement des apprenants et des enseignants. En ligne : https://www.cairn.info/se-motiver-a-apprendre--9782130558637.htm Exemplaires (3)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 37.5 BOU Livre Louvain-la-Neuve (ENCBW) Pédagogie / Sciences de l'éducation Prêt autorisé
Disponible37.5 BOU Livre Louvain-la-Neuve (ENCBW) Pédagogie / Sciences de l'éducation Prêt autorisé
DisponibleL_28_2088 Livre Marie Haps Rez Prêt autorisé
Sorti jusqu'au 27/11/2019PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLa dynamique motivationnelle d'entrée en fonction / Etienne Bourgeois in Le Journal de l'alpha, 149 (octobre-novembre 2005)
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