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Détail de l'auteur
Auteur Héloïse Junier
Commentaire :
Psychologue clinicienne et journaliste, spécialisée dans le développement de l'enfant, elle intervient aussi dans des crèches appartenant au réseau Les Petits Chaperons Rouges
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trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la rechercheAlors, heureux? / Héloïse Junier
Titre : Alors, heureux? Type de document : Chapitre de livre Auteurs : Héloïse Junier, Auteur Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Bien-être ; Consommation ; Enfant
Autres descripteurs
FrustrationRésumé : Jadis marginale, la question du bien-être de l'enfant devient aujourd'hui incontournable en psychologie. De nombreux colloques, recherches et ouvrages de vulgarisation s'emparent du sujet. Disponible en ligne : Non Alors, heureux? [Chapitre de livre] / Héloïse Junier, Auteur . - [s.d.].
Langues : Français (fre)
Descripteurs : HE Vinci
Bien-être ; Consommation ; Enfant
Autres descripteurs
FrustrationRésumé : Jadis marginale, la question du bien-être de l'enfant devient aujourd'hui incontournable en psychologie. De nombreux colloques, recherches et ouvrages de vulgarisation s'emparent du sujet. Disponible en ligne : Non L'attachement vital / Marc Olano in Sciences humaines, 314 (Mai 2019)
Titre : L'attachement vital Type de document : Article Auteurs : Marc Olano, Auteur ; Héloïse Junier, Auteur ; Romina Rinaldi, Auteur ; Blaise, PierreHumbert, Auteur ; Susana Tereno, Auteur ; Frédéric Atger, Auteur ; Nicole Guedeney, Auteur ; Michel Erman, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 34-61 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Adulte ; Amitié ; Animal de compagnie ; Attachement ; Culture (sociologie) ; Développement de l'enfant ; Enfant ; Famille ; Lien affectif ; Lien social ; Parents ; Sujet âgé ; Trouble de l'attachementRésumé : Aimer et être aimé, un besoin fondamental ? C'est ce que prône la théorie de l'attachement, qui hisse les relations humaines au sommet des besoins de l'enfant. Dans son développement, le petit enfant a besoin de se référer à une figure parentale qui représente un havre de paix. En fonction des relations établies avec cette figure de référence, il va construire un modèle d'attachement qui guidera ses interactions avec les autres tout au long de sa vie. Après avoir longtemps été controversée en France, la théorie de l'attachement témoigne aujourd'hui d'un regain d'intérêt dans nombre de secteurs : neurosciences, protection de l'enfance, soins aux personnes âgées, psychologie de la personnalité, psychologie sociale... Elle semble fédérer un large éventail de théoriciens d'horizons parfois très divers.
Si on lui a souvent reproché de focaliser toute son attention sur les relations précoces entre le bébé et sa mère, on admet aujourd'hui le rôle d'autres figures d'attachement : le père, des frères et soeurs plus âgés, des amis, des professionnels (éducateurs, enseignants...) et même des animaux de compagnie.
De quelle manière cette théorie peut-elle nous éclairer sur les moments clés de notre existence où la question de l'attachement revient au premier plan (adolescence, 4ème âge)? Qu'est-ce qu'un trouble de l'attachement ? S'attache-t-on de la même manière dans toutes les cultures ? Nos liens sociaux sont-ils en train de se déliter ?Note de contenu : Ce dossier contient :
• La théorie de l'attachement : apports et controverses
• Au coeur de la famille
• Biologie du lien affectif
• Un phénomène universel
• Quand l'attachement se fait mal
• Les ados : se détacher pour mieux s'attacher ?
• Personnes âgées, comment les sécuriser ?
• L'animal de compagnie, une relation singulière
• Forces et faiblesses des liens sociaux
• Qu'est-ce que l'amitié ?Disponible en ligne : Non
in Sciences humaines > 314 (Mai 2019) . - p. 34-61[article] L'attachement vital [Article] / Marc Olano, Auteur ; Héloïse Junier, Auteur ; Romina Rinaldi, Auteur ; Blaise, PierreHumbert, Auteur ; Susana Tereno, Auteur ; Frédéric Atger, Auteur ; Nicole Guedeney, Auteur ; Michel Erman, Auteur . - 2019 . - p. 34-61.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 314 (Mai 2019) . - p. 34-61
Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Adulte ; Amitié ; Animal de compagnie ; Attachement ; Culture (sociologie) ; Développement de l'enfant ; Enfant ; Famille ; Lien affectif ; Lien social ; Parents ; Sujet âgé ; Trouble de l'attachementRésumé : Aimer et être aimé, un besoin fondamental ? C'est ce que prône la théorie de l'attachement, qui hisse les relations humaines au sommet des besoins de l'enfant. Dans son développement, le petit enfant a besoin de se référer à une figure parentale qui représente un havre de paix. En fonction des relations établies avec cette figure de référence, il va construire un modèle d'attachement qui guidera ses interactions avec les autres tout au long de sa vie. Après avoir longtemps été controversée en France, la théorie de l'attachement témoigne aujourd'hui d'un regain d'intérêt dans nombre de secteurs : neurosciences, protection de l'enfance, soins aux personnes âgées, psychologie de la personnalité, psychologie sociale... Elle semble fédérer un large éventail de théoriciens d'horizons parfois très divers.
Si on lui a souvent reproché de focaliser toute son attention sur les relations précoces entre le bébé et sa mère, on admet aujourd'hui le rôle d'autres figures d'attachement : le père, des frères et soeurs plus âgés, des amis, des professionnels (éducateurs, enseignants...) et même des animaux de compagnie.
De quelle manière cette théorie peut-elle nous éclairer sur les moments clés de notre existence où la question de l'attachement revient au premier plan (adolescence, 4ème âge)? Qu'est-ce qu'un trouble de l'attachement ? S'attache-t-on de la même manière dans toutes les cultures ? Nos liens sociaux sont-ils en train de se déliter ?Note de contenu : Ce dossier contient :
• La théorie de l'attachement : apports et controverses
• Au coeur de la famille
• Biologie du lien affectif
• Un phénomène universel
• Quand l'attachement se fait mal
• Les ados : se détacher pour mieux s'attacher ?
• Personnes âgées, comment les sécuriser ?
• L'animal de compagnie, une relation singulière
• Forces et faiblesses des liens sociaux
• Qu'est-ce que l'amitié ?Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Sciences humaines. 314 (Mai 2019) Périodique papier Louvain-la-Neuve Etagère des revues Prêt autorisé
DisponibleREV Périodique papier Woluwe (Promenade de l'Alma) périodiques Exclu du prêt
Titre : «L'empathie modifie le cerveau des enfants» : Entretien avec Catherine Guéguen Type de document : Article Auteurs : Catherine Gueguen, Personne interviewée ; Héloïse Junier, Intervieweur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 8-9 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Cerveau ; Empathie ; Maltraitance ; RelationMots-clés : Enseignant Résumé : L’empathie du professeur est un puissant levier de réussite scolaire, comme le montre Catherine Guéguen, qui s’appuie sur les travaux des neurosciences. Elle appelle à une formation des enseignants à la gestion des émotions : les leurs et celles des élèves. Disponible en ligne : Non
in Sciences humaines > 301 (Mars 2018) . - p. 8-9[article] «L'empathie modifie le cerveau des enfants» : Entretien avec Catherine Guéguen [Article] / Catherine Gueguen, Personne interviewée ; Héloïse Junier, Intervieweur . - 2018 . - p. 8-9.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 301 (Mars 2018) . - p. 8-9
Descripteurs : HE Vinci
Cerveau ; Empathie ; Maltraitance ; RelationMots-clés : Enseignant Résumé : L’empathie du professeur est un puissant levier de réussite scolaire, comme le montre Catherine Guéguen, qui s’appuie sur les travaux des neurosciences. Elle appelle à une formation des enseignants à la gestion des émotions : les leurs et celles des élèves. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique papier Louvain-la-Neuve Etagère des revues Prêt autorisé
Disponible
Titre : Laisser pleurer bébé ? Le débat resurgit ! Type de document : Article Auteurs : Héloïse Junier Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 10 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Autonomie ; Developpement affectif ; Nourrisson ; Parents ; Pleurs ; SommeilRésumé : "Moult jeunes parents sont confrontés à un dilemme : faut-il laisser pleurer son bébé lorsqu'il ne parvient pas à trouver le sommeil le soir ou lorsqu'il se réveille la nuit. Si certains praticiens préconisent de laisser pleurer le chérubin afin de le faire gagner en autonomie, d'autres, sur la base des travaux en neurosciences affectives, soulignent l'impact négatif d'une telle pratique sur son développement affectif." (Junier, 2016, p. 10) Disponible en ligne : Oui En ligne : http://www.scienceshumaines.com/laisser-pleurer-bebe-le-debat-resurgit_fr_36553. [...] Format de la ressource électronique : Page web
in Sciences humaines > 284 (Août-Septembre 2016) . - p. 10[article] Laisser pleurer bébé ? Le débat resurgit ! [Article] / Héloïse Junier . - 2016 . - p. 10.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 284 (Août-Septembre 2016) . - p. 10
Descripteurs : HE Vinci
Autonomie ; Developpement affectif ; Nourrisson ; Parents ; Pleurs ; SommeilRésumé : "Moult jeunes parents sont confrontés à un dilemme : faut-il laisser pleurer son bébé lorsqu'il ne parvient pas à trouver le sommeil le soir ou lorsqu'il se réveille la nuit. Si certains praticiens préconisent de laisser pleurer le chérubin afin de le faire gagner en autonomie, d'autres, sur la base des travaux en neurosciences affectives, soulignent l'impact négatif d'une telle pratique sur son développement affectif." (Junier, 2016, p. 10) Disponible en ligne : Oui En ligne : http://www.scienceshumaines.com/laisser-pleurer-bebe-le-debat-resurgit_fr_36553. [...] Format de la ressource électronique : Page web Exemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique papier Louvain-la-Neuve Etagère des revues Prêt autorisé
DisponibleREV Périodique papier Woluwe (Promenade de l'Alma) périodiques Exclu du prêt
Titre : Peut-on éduquer sans violence ? Type de document : Article Auteurs : Héloïse Junier, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 36-37 Langues : Français (fre) Résumé : "Une vague éducative d'un nouveau genre émerge, rejetant aussi bien l'autoritarisme que le laxisme." (Junier, 2016, p. 36) Disponible en ligne : Non
in Sciences humaines > 279 (Mars 2016) . - p. 36-37[article] Peut-on éduquer sans violence ? [Article] / Héloïse Junier, Auteur . - 2016 . - p. 36-37.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 279 (Mars 2016) . - p. 36-37
Résumé : "Une vague éducative d'un nouveau genre émerge, rejetant aussi bien l'autoritarisme que le laxisme." (Junier, 2016, p. 36) Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique papier Louvain-la-Neuve Etagère des revues Prêt autorisé
DisponibleREV Périodique papier Woluwe (Promenade de l'Alma) périodiques Exclu du prêt PermalinkPermalinkPermalink
