| Résumé : |
Cet article traite de la place du compte-rendu de bilan dans la pratique
des orthophonistes. Le compte-rendu est un écrit obligatoire qui
doit être produit après chaque bilan orthophonique effectué. Une
méthodologie d’enquête par entretiens a été privilégiée. Des entretiens
semi-dirigés suivis d’une analyse des discours ont été réalisés auprès
de 13 orthophonistes libérales, ayant effectué leurs études en 3,4 ou
5 ans. Souvent vu comme une contrainte, de nombreux enjeux entourent
le compte-rendu de bilan : temporel, économique, de justification ou
encore d’identité professionnelle. D’un outil formalisé et contraignant,
il peut passer au statut d’outil de revendication pour une profession
en quête de légitimité. Cela dépend notamment des usages qu’en font
les orthophonistes et de la fonction qu’elles lui attribuent : contrainte
administrative, état des lieux de la prise en soin, début de l’alliance
thérapeutique, rejet... Les relations avec les autres professionnels de
santé et avec les différents acteurs qui les entourent mettent en avant
l’importance du compte-rendu en tant que témoin de l’expertise
orthophonique : il renferme le diagnostic et le jargon orthophoniques,
qui sont propres à la profession et la fixent dans le monde médical.
Dans cette quête de reconnaissance, les orthophonistes interrogées
mettent en avant l’utilisation de pratiques rationalisées dans le compte-
rendu, comme l’utilisation de tests standardisés et récents, validées
par les pairs et par la communauté scientifique. Mais dans leur volonté
d’être reconnues pour leurs compétences, elles se heurtent également
aux divergences de pratiques et à la segmentation retrouvée dans la
profession. Le compte-rendu de bilan orthophonique se révèle donc être
un outil complexe, qui se construit en même temps que la profession et
les orthophonistes. |
trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) Faire une suggestion Affiner la rechercheLe compte-rendu de bilan orthophonique dans l’exercice libéral : d’une formalité administrative à un outil de légitimation, étude d’un document professionnel / Bérengère Fedon in Rééducation orthophonique, Vol. 60, n°289 (Mars 2022)
