Login
Communauté Vinci
Extérieur
Si votre nom d'utilisateur ne se termine pas par @vinci.be ou @student.vinci.be, utilisez le formulaire ci-dessous pour accéder à votre compte de lecteur.
Détail de l'auteur
Auteur Elizabeth Cummings |
Documents disponibles écrits par cet auteur
trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) Faire une suggestion Affiner la recherche
Article
Aim The aim of this integrative review is to explore how formative online multiple-choice tests used in nurse education promote self-regulated learning and report on pedagogies that support their design. Background Online multiple-choice tests a[...]