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L’accompagnement par l’ergothérapeute dans l’amélioration des fonctions exécutives des enfants souffrant d’autisme / Marie Lepoutre (2021) 

Titre : L’accompagnement par l’ergothérapeute dans l’amélioration des fonctions exécutives des enfants souffrant d’autisme Type de document : Travail de fin d'études Auteurs : Marie Lepoutre, Auteur ; Marie-Claude Peterkenne, Promoteur Editeur : Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci Année de publication : 2021 Importance : 48 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Ergothérapie ; Fonctions exécutives ; Intervention ; Trouble autistique ; Troubles des fonctions exécutives Index. décimale : TFE - Ergothérapie Résumé : La problématique du dysfonctionnement exécutif chez les enfants souffrant d’autisme impacte de manière significative leur performance et leur engagement dans leur parcours scolaire. Ce travail a visée bibliographique tente d’identifier diverses interventions que l’ergothérapeute pourrait mettre en place afin de favoriser l’amélioration des fonctions exécutives de cette population. Les mots-clés traduits par le MeSH bilingue: trouble du spectre autistique (autism spectrum disorder), autisme (autism) et fonction exécutive (executive function) ont permis d’élaborer une équation de recherche afin d’en questionner les bases de données. Au total, 6 articles proposant diverses interventions ont été sélectionnés afin d’être analysés et discutés. Cependant, il est indispensable de développer les recherches sur cette problématique trop peu prise en compte dans la discipline de l’ergothérapie. Accès : Identifiez-vous avant d'accéder au document électronique Disponible en ligne : Oui Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=273153

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