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La relecture et la correction des écrits en 4ème primaire / Justine Fauvarque (2021)

Titre : La relecture et la correction des écrits en 4ème primaire : différencier en orthographe en utilisant des outils TICs Type de document : Travail de fin d'études Auteurs : Justine Fauvarque ; Charlotte Grauwels ; Alix Lévèque Editeur : Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci Année de publication : 2021 Importance : 140 p. Note générale : PPFE Didac'TIC Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Activité d'écriture ; Analyse ; Correction des travaux d'élèves ; Didactique de l'orthographe ; Différenciation ; Outil numérique ; Profil d'apprentissage ; Technologies de l'information et de la communication éducatives (TICE) Index. décimale : TFE - Instituteur primaire Résumé : Notre travail présente un dispositif de relecture et de correction des écrits à mettre en place dans une classe de 4ème primaire. Cette méthode adaptée de l’ouvrage Viv(r)e l’orthographe de Wyns (2018) se base sur une sélection de 5 types d’erreurs : erreurs de majuscules et ponctuation, erreurs de découpe, erreurs de sons, erreurs d’accords et erreurs d’outils. Deux outils sont proposés: une main ainsi qu’un éventail sur lequel se retrouve une liste non exhaustive de stratégies à mettre en place afin de corriger les erreurs après les avoir identifiées. Suite à l’expérimentation de ce dispositif en classe, nous nous sommes penchées sur une question de recherche : « Quels sont les types de profils qui ont le plus bénéficié de notre dispositif ? ». Nous avons récolté des données durant l’expérimentation et les avons analysées dans notre travail afin de proposer des éléments de réponse à cette question. En fin de travail, nous abordons également l’effet de notre dispositif sur l’enseignant partenaire avec lequel nous avons collaboré. Accès : Identifiez-vous au catalogue de la bibliothèque avant d'accéder au document électronique. Disponible en ligne : Oui Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=272708

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