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« La compétence phonétique, c'est être intelligible et fluide en langue étrangère, en améliorant sa prononciation » / Jeanne Renaudin in Le français dans le monde, 447 (Juillet-août 2023)

[article]  contenu dans Développer la compétence phonétique des apprenants [Dossier] / Jeanne Renaudin in Le français dans le monde, 447 (Juillet-août 2023) inLe français dans le monde > 447 (Juillet-août 2023) . - p. 56-57 Titre : « La compétence phonétique, c'est être intelligible et fluide en langue étrangère, en améliorant sa prononciation » Type de document : Article Auteurs : Jeanne Renaudin, Intervieweur ; Michel Billières, Personne interviewée Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 56-57 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Apprentissage de la langue orale ; Didactique du FLE ; Enseignement du français ; Français langue étrangère (FLE) ; Méthode verbo-tonale (MVT) ; Phonétique francaise ; Prononciation Résumé : La phonétique est souvent considérée comme une discipline difficile d'accès, malgré un intérêt croissant des enseignants pour la correction des compétences orales de leurs apprenants. Retour sur ce domaine passionnant de la didactique du FLE. Entretien avec Michel Billières, professeur d'Université, entre autres, du site Au son du FLE. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=311785 [article]

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Le français dans le monde. 447 (Juillet-août 2023)	Périodique papier	Louvain-la-Neuve	Etagère des revues	Prêt autorisé Disponible

Développer la compétence phonétique des apprenants [Dossier] / Jeanne Renaudin in Le français dans le monde, 447 (Juillet-août 2023)

[article]  inLe français dans le monde > 447 (Juillet-août 2023) . - p. 54-63 Titre : Développer la compétence phonétique des apprenants [Dossier] Type de document : Article Auteurs : Jeanne Renaudin, Auteur ; Keira Benzineb, Auteur ; Alice Tillier-Chevallier, Auteur ; Michel Billières, Personne interviewée Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 54-63 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Apprentissage de la langue orale ; Didactique du FLE ; Enseignement du français ; Français langue étrangère (FLE) ; Méthode verbo-tonale (MVT) ; Méthodologie l'enseignement du français ; Phonétique articulatoire ; Phonétique francaise ; Prononciation ; Prosodie Résumé : L'apprentissage de la prononciation en français langue étrangère constitue un défi majeur pour de nombreux apprenants. La maïtrise de la prononciation est une compétence essentielle pour communiquer efficacement dans une langue étrangère, et elle revêt une importance particulière dans le cas du français. [...] Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=312123 [article]

Contient

• « La compétence phonétique, c'est être intelligible et fluide en langue étrangère, en améliorant sa prononciation » / Jeanne Renaudin in Le français dans le monde, 447 (Juillet-août 2023)
• Quels choix méthodologiques pour enseigner la phonétique ? / Jeanne Renaudin in Le français dans le monde, 447 (Juillet-août 2023)
• Mettre en œuvre une pédagogie active / Keira Benzineb in Le français dans le monde, 447 (Juillet-août 2023)
• Travailler la phonétique autrement / Alice Tillier-Chevallier in Le français dans le monde, 447 (Juillet-août 2023)

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Dramatisation en salle de classe ! [fiche] / Claudia Machado in Le français dans le monde, 440 (Mai-juin 2022)

[article]  inLe français dans le monde > 440 (Mai-juin 2022) . - p. 77-78 Titre : Dramatisation en salle de classe ! [fiche] Type de document : Article Auteurs : Claudia Machado ; Jeanne Renaudin Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 77-78 Note générale : Fiche pédagogique Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Atelier théâtre ; Mise en scène ; Molière ; Théâtre Résumé : Cette fiche propose d'abord une série d'activités faciles à mettre en place et qui permettra d'initier vos apprenants à la dramatisation pour ensuite pouvoir intégrer régulièrement ce recours didactique dans vos programmations et/ou créer un atelier théâtre en français avec vos apprenants. Elle envisage ensuite une possibilité de mise en scène de certains extraits du "Malade imaginaire", adapté de la pièce de Molière. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=295582 [article]

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Français dans le monde (Le). 440 (Mai-juin 2022)	Périodique papier	Louvain-la-Neuve	Etagère des revues	Prêt autorisé Disponible

Faire entrer les émotions des ados en classe / Jeanne Renaudin in Le français dans le monde, 446 (Mai-juin 2023)

[article]  inLe français dans le monde > 446 (Mai-juin 2023) . - p. 42-43 + fiche pédagogique téléchargeable Titre : Faire entrer les émotions des ados en classe Type de document : Article Auteurs : Jeanne Renaudin Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 42-43 + fiche pédagogique téléchargeable Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Communication ; Concept du soi ; Cours de français ; Émotions ; Français langue étrangère (FLE) Résumé : Parce que le français peut s'apprendre à tout âge et que chaque âge à ses spécificités, voici une nouvelle rubrique (à retrouver un numéro sur deux) dédiée à l'enseignement aux jeunes publics. Aujourd'hui, la part des émotions comme influence déterminante dans les tâches d'apprentissage chez les adolescents. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=308553 [article]

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Le français dans le monde. 446 (Mai-juin 2023)	Périodique papier	Louvain-la-Neuve	Etagère des revues	Prêt autorisé Disponible

Le FLE au rythme du flow : le rap en classe ! / Jeanne Renaudin in Le français dans le monde, 437 (Novembre - décembre 2021)

[article]  inLe français dans le monde > 437 (Novembre - décembre 2021) . - p. 62-63 Titre : Le FLE au rythme du flow : le rap en classe ! Type de document : Article Auteurs : Jeanne Renaudin, Auteur ; Magali Dimier, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 62-63 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Classe ; Compétence ; Enseignants ; Français langue étrangère (FLE) ; objet Pédagogie ; Pluralisme ; Rap (musique) Autres descripteurs Intertextualite ; Pluriculturalisme Résumé : Soucieux d'adapter leurs pratiques aux réalités vécues par leurs élèves, des cohortes d'enseignants se sont emparés du rap pour en faire un objet pédagogique nouveau. Pourquoi et comment étudier le rap en classe de FLE ? Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=287267 [article]

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Français dans le monde (Le). 437 (Novembre - décembre 2021)	Périodique papier	Louvain-la-Neuve	Etagère des revues	Prêt autorisé Disponible

Il sera une fois la littérature jeunesse [dossier] / Jeanne Renaudin in Le français dans le monde, 443 (Novembre - décembre 2023)

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Improvis'action : projet de dramatisation en classe de FLE / Jeanne Renaudin in Le français dans le monde, 440 (Mai-juin 2022)

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Jeu d'évasion que se passe-t-il derrière la serrure ? / Jeanne Renaudin in Le français dans le monde, 435 (Juillet-août 2021)

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Kamishibaï, une boîte magique pour la classe / Jeanne Renaudin in Le français dans le monde, 434 (Mai-juin 2021)

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Monstres de maison [fiche pédagogique] / Jeanne Renaudin in Le français dans le monde, 443 (Novembre - décembre 2023)

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Podcasts... Pour se baladodiffuser en classe ! / Jeanne Renaudin in Le français dans le monde, 438 (Janvier -février 2022)

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Quels choix méthodologiques pour enseigner la phonétique ? / Jeanne Renaudin in Le français dans le monde, 447 (Juillet-août 2023)

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Tiktok mettre le réseau en mode classe / Jeanne Renaudin in Le français dans le monde, 436 (Septembre-octobre 2021)

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