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Certains de mes élèves écrivent phonétiquement. Comment les aider à mémoriser l’orthographe des mots les plus fréquents ? / Elaine Bechet (2020) 

Titre : Certains de mes élèves écrivent phonétiquement. Comment les aider à mémoriser l’orthographe des mots les plus fréquents ? Type de document : Travail de fin d'études Auteurs : Elaine Bechet, Auteur ; Charline Blavier, Auteur ; Mélanie Trenteseaux, Auteur ; Laurence Famelart, Promoteur ; Marielle Wyns, Promoteur Editeur : Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci Année de publication : 2020 Importance : 150 p. Présentation : ill. Note générale : PPFE Didac Tic Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Différenciation ; Difficulté ; Mémorisation ; Métacognition ; Mot ; Orthographe ; Orthographe lexicale ; Stratégie de mémorisation ; Technologie de l'information Index. décimale : TFE - Instituteur primaire Résumé : Notre travail propose de mettre les élèves en recherche de stratégies pour mémoriser l’orthographe lexicale des mots les plus fréquents. Une panoplie de stratégies est proposée et travaillée avec les élèves. Ils pourront ensuite approfondir certaines stratégies et se dépasser par la même occasion. Enfin, une phase de mise en place des stratégies est proposée par la mémorisation autonome d’une liste de mots. Cette phase permet de voir si les élèves mettent en oeuvre les stratégies de manière convenable. Les fondements principaux mis en oeuvre dans notre dispositif sont : la métacognition, la mémorisation, la différenciation et le socio-constructivisme. Les outils TIC sont présents dans certaines activités au service de l’apprentissage. Accès : Identifiez-vous avant d'accéder au document électronique Disponible en ligne : Oui Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=260922

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