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Auteur Alberte Cabarrus |
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L'observation des pratiques enseignantes révèle une centration sur les contenus de savoirs, au détriment de la prise en compte des représentations des élèves, de leur vécu et de ce qui se joue entre pairs.DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Cahiers pédagogiques. 561 (Mai 2020) Périodique papier Louvain-la-Neuve Etagère des revues Prêt autorisé
Disponible