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Apprentissages scolaires difficiles, recyclage neuronal et pratiques d'enseignement : le cas de l'identification des mots écrits

L.-M. Brault Foisy ; J. Myre-Bisallon ; M. Riopel ; S. Masson |

Dans A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (Vol.27 t.1,n°134, Mars 2015)

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
ANAE n°134 (Mars 2015)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

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Implantation d'ateliers de lecture interactive en CPE : retombées et défis en milieu rural défavorisé

Erika Simard-Dupuis ; J. Myre-Bisallon ; Charlotte Tremblay-Lemieux ; Yü-Li R. Groleau |

Dans Pour la petite enfance (Vol. 3, n°2, Mai 2025)

Des pratiques éducatives de qualité peuvent influencer de façon déterminante le développement du langage chez les enfants d'âge préscolaire, peu importe le milieu socioéconomique d'où ils sont issus.

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