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Apprentissage de l'écriture-clavier chez les enfants infirmes moteurs cérébraux / A. Wilquin in Motricité cérébrale, Vol.26, n° 2 (Juin 2005)  

Public ISBD [article]  inMotricité cérébrale > Vol.26, n° 2 (Juin 2005) . - p. 64-70 Titre : Apprentissage de l'écriture-clavier chez les enfants infirmes moteurs cérébraux Type de document : Article Auteurs : A. Wilquin ; C. Vanveuren ; S. Braems Article en page(s) : p. 64-70 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Dysgraphie ; Intégration scolaire enfants handicapés Autres descripteurs Apprentissage de l'ecriture ; Dactylographie ; Enfant imc ; Prise en charge de l'enfant imc Résumé : L’infirmité motrice cérébrale est souvent responsable chez l’enfant en âge scolaire d’une dysgraphie dont les causes sont motrices ou praxiques. Ce trouble doit être recherché systématiquement afin qu’une prise en charge précoce en minimise les conséquences sur les apprentissages. Le recours au clavier d’ordinateur dès le CP peut aider l’enfant avec des difficultés graphiques si l’apprentissage est individualisé en fonction de son âge et de ses possibilités. Une bonne gestion de l’outil informatique permet alors d’espérer une scolarisation optimale. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=http://www.em-premium.com/article/83745 Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=221613 [article] Apprentissage de l'écriture-clavier chez les enfants infirmes moteurs cérébraux [Article] / A. Wilquin ; C. Vanveuren ; S. Braems . - p. 64-70. Langues : Français (fre) in Motricité cérébrale > Vol.26, n° 2 (Juin 2005) . - p. 64-70 Descripteurs : HE Vinci Dysgraphie ; Intégration scolaire enfants handicapés Autres descripteurs Apprentissage de l'ecriture ; Dactylographie ; Enfant imc ; Prise en charge de l'enfant imc Résumé : L’infirmité motrice cérébrale est souvent responsable chez l’enfant en âge scolaire d’une dysgraphie dont les causes sont motrices ou praxiques. Ce trouble doit être recherché systématiquement afin qu’une prise en charge précoce en minimise les conséquences sur les apprentissages. Le recours au clavier d’ordinateur dès le CP peut aider l’enfant avec des difficultés graphiques si l’apprentissage est individualisé en fonction de son âge et de ses possibilités. Une bonne gestion de l’outil informatique permet alors d’espérer une scolarisation optimale. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=http://www.em-premium.com/article/83745 Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=221613

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Motricité cérébrale. Vol.26, n° 2 (Juin 2005)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Exclu du prêt

Apprentissage du vélo chez trois enfants dyspraxiques / A. Wilquin in Motricité cérébrale, Vol.28, n° 4 (Décembre 2007)  

Public ISBD [article]  inMotricité cérébrale > Vol.28, n° 4 (Décembre 2007) . - p. 166-170 Titre : Apprentissage du vélo chez trois enfants dyspraxiques Type de document : Article Auteurs : A. Wilquin ; E. Skolski-Bajeux Article en page(s) : p. 166-170 Langues : Français (fre) Descripteurs : Autres descripteurs Apprentissage du velo ; Reeducation psychomotrice HE Vinci Enfant dyspraxique Résumé : Trois enfants dyspraxiques désireux d’apprendre à faire du vélo ont été rééduqués en psychomotricité. Les différentes étapes de l’apprentissage sont décrites en précisant les difficultés rencontrées (équilibration, coordination des membres supérieurs et inférieurs, pilotage en ville…) et les propositions du rééducateur. Les progrès ont été inégaux selon les enfants mais la motivation des sujets a été dans tous les cas dynamisante. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=http://www.em-premium.com/article/13145 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=221685 [article] Apprentissage du vélo chez trois enfants dyspraxiques [Article] / A. Wilquin ; E. Skolski-Bajeux . - p. 166-170. Langues : Français (fre) in Motricité cérébrale > Vol.28, n° 4 (Décembre 2007) . - p. 166-170 Descripteurs : Autres descripteurs Apprentissage du velo ; Reeducation psychomotrice HE Vinci Enfant dyspraxique Résumé : Trois enfants dyspraxiques désireux d’apprendre à faire du vélo ont été rééduqués en psychomotricité. Les différentes étapes de l’apprentissage sont décrites en précisant les difficultés rencontrées (équilibration, coordination des membres supérieurs et inférieurs, pilotage en ville…) et les propositions du rééducateur. Les progrès ont été inégaux selon les enfants mais la motivation des sujets a été dans tous les cas dynamisante. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=http://www.em-premium.com/article/13145 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=221685

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Motricité cérébrale. Vol.28, n° 4 (Décembre 2007)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Exclu du prêt