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Pour l'amour du prof / Mael Virat in Sciences Humaines, 58GD (Mars-avril-mai 2020)

[article]  inSciences Humaines > 58GD (Mars-avril-mai 2020) . - p. 20-21 Titre : Pour l'amour du prof Type de document : Article Auteurs : Mael Virat, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 20-21 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Bientraitance ; Relation enseignant élève ; Relation sociale ; Sécurité Résumé : Lorsqu’un élève se sent aimé par son enseignant, il s’engage dans ses études avec plus d’entrain, de confiance et de réussite. L’implication affective des profs est un puissant levier scolaire. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=253038 [article]

Exemplaires (2)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Sciences Humaines. 58GD (Mars-avril-mai 2020)	Périodique papier	Louvain-la-Neuve	Etagère des revues	Prêt autorisé Disponible
Sciences humaines. 58GD (Mars-avril-mai 2020)	Périodique papier	Louvain-la-Neuve	Etagère des revues	Prêt autorisé Disponible

Le coeur a ses raisons, heureusement / Mael Virat in Cahiers pédagogiques, 556 (Novembre 2019)

[article]  inCahiers pédagogiques > 556 (Novembre 2019) . - p. 38-39 Titre : Le coeur a ses raisons, heureusement Type de document : Article Auteurs : Mael Virat Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 38-39 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Apprentissage ; Émotions Résumé : Où l'on comprend pourquoi il est illusoire de vouloir évacuer les émotions des apprentissages scolaires, tout intellectuels soient-ils. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=248695 [article]

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Cahiers pédagogiques. 556 (Novembre 2019)	Périodique papier	Louvain-la-Neuve	Etagère des revues	Prêt autorisé Disponible

Au coeur du travail social, les émotions des professionnels / Mael Virat in L'Observatoire, 102 (Avril 2020)

[article]  inL'Observatoire > 102 (Avril 2020) . - p. 5-11 Titre : Au coeur du travail social, les émotions des professionnels Type de document : Article Auteurs : Mael Virat Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 5-11 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Accompagnement des aidants ; Émotions ; Travail social ; Travailleur social Résumé : Les travailleurs sociaux sont soumis à des normes émotionnelles, portées par leur institution, qui impliquent de leur part des efforts de régulation qui recoupent, s’ajoutent ou contredisent les efforts qu’ils fournissent déjà pour réduire le stress inhérent à leur fonction. Des normes qui, lorsqu’elles sont trop pesantes, peuvent non seulement miner le bien-être et le sentiment de satisfaction des professionnels, mais aussi la qualité de l’accompagnement. La relation d’aide, pour se développer de façon authentique et devenir réellement soutenante, ne peut en effet se départir d’une dose d’affectivité, d’émotions, même négatives. Dès lors, comment limiter les risques inhérents à cette implication et à la charge émotionnelle ? Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=256211 [article]

Exemplaires (2)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L'Observatoire. 102 (Avril 2020)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt
Obs_2020_P102	Périodique papier	Woluwe	Espace revues	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

Dimension affective de la relation enseignant-élève avec les adolescents / Mael Virat in Revue de psychoéducation, Vol. 45, n° 2 (Novembre 2016)  

[article]  inRevue de psychoéducation > Vol. 45, n° 2 (Novembre 2016) . - p. 405-430 Titre : Dimension affective de la relation enseignant-élève avec les adolescents : revue des études longitudinales et perspective de l'attachement Type de document : Article Auteurs : Mael Virat Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 405-430 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Enseignement secondaire ; Relation enseignant-apprenant ; Relation maître-élève ; Scolarité de l'adolescent Autres descripteurs Attachement et comportement Résumé : En France, la dimension affective de la relation enseignant-élève fait l’objet d’une controverse et les travaux en psychologie de l’éducation dans ce champ n’ont pas été intégrés aux formations d’enseignants. Pourtant, de très nombreux travaux ont montré les effets positifs pour les élèves d’une relation chaleureuse et peu conflictuelle avec l’enseignant. L’objectif de ce travail est de présenter la première synthèse francophone des résultats des études longitudinales montrant les effets de la relation affective enseignant-adolescents. Les 24 études recensées mettent en évidence des effets positifs tant scolaires qu’extrascolaires. Ces résultats sont ensuite interprétés à la lumière de la théorie de l’attachement et des systèmes comportementaux. Les perspectives de recherche et les implications pratiques de cette interprétation sont discutées en conclusion. Disponible en ligne : Oui/Non En ligne : https://www.erudit.org/fr/revues/psyedu/2016-v45-n2-psyedu02956/1039055ar/ Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=220233 [article]

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Revue de psychoéducation. Vol. 45, n°2 (Novembre 2016)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt