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Le bilinguisme est un phénomène de plus en plus répandu dans le monde et par conséquent dans le contexte logopédique aussi. Cette situation est un défi pour tous les cliniciens du langage, en particulier ceux qui travaillent avec les enfants et[...]Article
Dans le cadre d’une situation de lecture de livre sans texte, nous étudions les interactions mère-enfant (typique, dysphasique et typique de 4 ans) sous l’angle de l’étayage de la tâche aux niveaux qualitatif et quantitatif. Différentes conduite[...]Article
Paméla McMahon-Morin ; Anabelle Rousseau ; Stefano Rezzonico ; Marie-Pier Gingras ; Natacha Trudeau ; Claire Croteau |Il peut être difficile de faire participer le personnel enseignant à des programmes de développement professionnel. Présenter des modèles en classe pourrait faciliter l’engagement dans de tels programmes, car observer une autre personne est pote[...]Article
L'objectif de l'étude est d'étudier l'impact de 2 entraînements orthographiques, portant 1) sur l'enseignement explicite de régularités graphotactiques et morphologiques, 2) sur l'apprentissage de l'orthographe lexicale, auprès de 3 groupes d'él[...]Article
Cette étude se propose d’analyser les conduites explicatives et justificatives d’enfants typiques et dysphasiques dans une situation de lecture d’un livre sans texte. Les premiers résultats montrent que les groupes d’enfants semblent produire le[...]
