Détail de l'auteur
Documents disponibles écrits par cet auteur
trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e))
Visionner les documents numériques
Faire une suggestion Affiner la rechercheTravail de fin d'études
Tess James, Auteur ; Camille Marcq, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021La naissance d’un enfant porteur de trisomie 21 peut parfois être un véritable bouleversement dans la vie de ses parents allant jusqu’à fortement impacter leur manière d’interagir avec leur bébé. Pourtant, c’est au travers des interactions adéqu[...]Travail de fin d'études
Océane Le Dref ; Camille Marcq, Promoteur ; Rosine Leclerc, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Les troubles de l’oralité alimentaire, fréquents chez les jeunes enfants, entrainent un «cataclysme émotionnel» (Thibault, 2008, p. 96) chez les parents. De fait, la relation d’attachement peut être mise à mal et les interactions fragilisées. Le[...]Travail de fin d'études
Monique Nysthoven, Auteur ; Adeline Legoff, Promoteur ; Camille Marcq, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2024Parmi les outils de CAA proposés aux adultes déficients intellectuels sévères, nous retrouvons les méthodes gestuelles. Chez l’enfant DI, il est prouvé que l’acquisition lexicale s’opère plus facilement lorsque le langage oral est soutenu par de[...]Travail de fin d'études
Agathe Leclercq ; Camille Marcq, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Ce travail de recherche découle d’un besoin rencontré sur notre lieu de stage, en cabinet libéral. La logopède y suit principalement des enfants d’âge primaire avec TSLE. Elle souhaiterait améliorer l’efficacité du suivi, réduite à cause des con[...]Travail de fin d'études
Héloise Delplace ; Camille Marcq, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023En raison de l’augmentation du vieillissement démographique mondial, la prévalence des pathologies neurodégénératives, dont la maladie d’Alzheimer (MA), s’exponentialise. Caractérisé par un déclin progressif des fonctions cognitives, ce trouble [...]Travail de fin d'études
Gülben Gündüz, Auteur ; Camille Marcq, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Cette étude avait deux objectifs. Le premier était d’observer si la stimulation lexicale réalisée avec le livre influençait le lexique expressif et réceptif des enfants d’âge préscolaire et bilingues. Le deuxième était d’investiguer si ce livre [...]Travail de fin d'études
Emma Escax, Auteur ; Adeline Legoff, Promoteur ; Camille Marcq, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2024Le trouble du spectre de l’autisme (TSA) englobe une grande diversité de profils, dont ceux des communicateurs émergents, qui peuvent recourir à des moyens tels que « des vocalisations, des gestes, des mouvements du corps et/ou des comportements[...]Travail de fin d'études
Honorine Derrien ; Camille Marcq, Promoteur ; Patricia Barthélémy, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Nous avons mené une étude quantitative dans le but de répondre à une question de recherche qui est la suivante « quel est l’impact d’une stimulation musicale sur la conscience phonologique chez des enfants scolarisés en enseignement spécialisé d[...]Travail de fin d'études
Mathilde Robert ; Camille Marcq, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Ce travail de recherche appliquée s’intéresse à une logopède libérale qui exerce depuis peu au sein d’une Association Sans But Lucratif (ASBL) axée sur l’utilisation de l’art, dont la musique, dans les apprentissages. Nous présenterons la concep[...]Travail de fin d'études
