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Article

Contextes de scolarisation, expérience scolaire et estime de soi chez des collégien(ne)s à haut potentiel

Amélie Courtinat ; Myriam de Léonardis |

Dans Enfance (Vol.2010, n° 1, Janvier-mars 2010)

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Enfance. Vol.2010, n° 1 (Janvier-mars 2010)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

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Diversité des formes de rapport à l’orientation chez des collégien(e)s orienté(e)s précocement vers les dispositifs d’initiation aux métiers en alternance (DIMA) et 3e préparatoire aux formations professionnelles (3e PFP). Le rôle de la personnalisation dans la construction du sens de l’orientation

V. Bouzignac ; V. Capdevielle-Mougnibas ; Myriam de Léonardis |

Dans Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 65, n°3, Mai 2017)

L’objectif de cet article est de mettre en lumière le sens et la valeur que les collégiens accordent à leur orientation précoce vers le dispositif d’initiation aux métiers en alternance (DIMA) ou la 3e préparatoire aux formations professionnelle[...]

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Livre

Education familiale, image de soi et compétences sociales

Yves Preteur ; Myriam de Léonardis | Paris, Bruxelles : De Boeck Université | Pédagogies en développement | 1995

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L_25_1041	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible

Livre

L'enfant dans le lien social

Myriam de Léonardis, Auteur ; Hélène Féchant, Auteur ; Yves Preteur, Auteur ; Véronique Rouyer, Auteur ; Chantal Zaouche-Gaudron, Auteur | Toulouse : Érès | Petite enfance et parentalité | 2010

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Livre

L'enfant dans le lien social

Myriam de Léonardis ; Hélène Féchant ; Yves Preteur ; Véronique Rouyer ; Chantal Zaouche-Gaudron | Toulouse : Érès | Petite enfance et parentalité | 2003

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Article

Estime de soi chez des élèves scolarisés en classe d’inclusion scolaire (CLIS)

Emilie Chevallier ; Amélie Courtinat-Camps ; Myriam de Léonardis |

Dans Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 63, n°2, Mars 2015)

But de l’étude L’objectif de cette recherche est d’analyser les modalités de développement de l’estime de soi d’élèves en situation de handicap scolarisés en classes d’inclusion scolaire (CLIS), en appréhendant les effets du type d’inclusion pr[...]

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Chapitre de livre

Estime de soi sociale et positions à l'égard des parents de l'enfance à l'adolescence

Myriam de Léonardis ; Nathalie Oubrayrie

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Article

Formes du rapport au savoir chez des collégien(ne)s à haut potentiel intellectuel

Amélie Courtinat-Camps ; Myriam de Léonardis ; Yves Preteur |

Dans Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 59, n°6, Octobre 2011)

Cette recherche s’attache à rendre compte de la diversité des formes du rapport au savoir chez des adolescent(e)s à haut potentiel intellectuel (HPI). Nous avons rencontré, dans leurs classes, 255 collégien(ne)s HPI (48 filles et 207 garçons), â[...]

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Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence. Vol. 59, n°6 (Octobre 2011)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

Article

Précarités et scolarités

Yves Preteur ; Myriam de Léonardis |

Dans Empan (60, 2005)

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Article

« Qui suis-je ? » Quelques spécificités du discours sur soi à l’adolescence chez les sujets à haut potentiel intellectuel

A. Villatte ; Myriam de Léonardis |

Dans Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 60, n°2, Mars 2012)

But de l’étude Cette recherche appréhende quelques spécificités du discours sur soi de lycéen(ne)s à haut potentiel intellectuel (HPI) français scolarisés dans des classes ordinaires. Échantillon et méthode Quatre vingt-quatre lycéens HPI (quot[...]

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Les représentations sociales de l'intelligence chez des mères et leurs filles issues de milieux socioculturels contrastés

Stéphanie Constans ; Myriam de Léonardis ; Florence Fillias |

Dans Les cahiers internationaux de psychologie sociale (57, Janvier-février-mars 2003)

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Les cahiers internationaux de psychologie sociale. 57 (Janvier-février-mars 2003)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt