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L'album de jeunesse comme aide à la représentation du temps linéaire chez des enfants de première primaire / Lola Drigeard (2016- 2017)

Public ISBD Titre : L'album de jeunesse comme aide à la représentation du temps linéaire chez des enfants de première primaire Type de document : Travail de fin d'études Auteurs : Lola Drigeard ; Mireille Clerbaux Derclaye, Promoteur Editeur : Ixelles : Institut Libre Marie Haps (ILMH) Année de publication : 2016- 2017 Collection : Mémoire logopédie Importance : 86 f. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 1100000013310 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Album ; Chronologie ; Développement du langage ; Littérature jeunesse ; Première primaire ; Représentation temporelle ; Rythme ; Temporalité Index. décimale : TFE - Logopédie Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=208823 L'album de jeunesse comme aide à la représentation du temps linéaire chez des enfants de première primaire [Travail de fin d'études] / Lola Drigeard ; Mireille Clerbaux Derclaye, Promoteur . - Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH), 2016- 2017 . - 86 f. ; 30 cm. - (Mémoire logopédie) . ISSN : 1100000013310 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Album ; Chronologie ; Développement du langage ; Littérature jeunesse ; Première primaire ; Représentation temporelle ; Rythme ; Temporalité Index. décimale : TFE - Logopédie Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=208823

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
M_21_3471	Travail de fin d'études	Ixelles	Mezzanine	Exclu du prêt

Atelier "langage et troubles de l'attention" / Mireille Clerbaux Derclaye

Public ISBD in Troubles du développement et langage : éclairage multidisciplinaire / Claire Campolini (2004) Titre : Atelier "langage et troubles de l'attention" Type de document : Chapitre de livre Auteurs : Mireille Clerbaux Derclaye ; Marie-Christine Biard ; Dominique Potelle ; F. Moulart ; M. Rosy Descripteurs : HE Vinci Enfant dyslexique dysorthographique ; Fonctions attentionnelles ; Fonctions exécutives ; Présentations de cas ; Trouble de l'attention Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=203729 in Troubles du développement et langage : éclairage multidisciplinaire / Claire Campolini (2004) Atelier "langage et troubles de l'attention" [Chapitre de livre] / Mireille Clerbaux Derclaye ; Marie-Christine Biard ; Dominique Potelle ; F. Moulart ; M. Rosy . - [s.d.]. Descripteurs : HE Vinci Enfant dyslexique dysorthographique ; Fonctions attentionnelles ; Fonctions exécutives ; Présentations de cas ; Trouble de l'attention Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=203729

Comment réaliser un bilan de langage ? / Marie-Christine Biard (2007)

Public ISBD Titre : Comment réaliser un bilan de langage ? Type de document : Livre Auteurs : Marie-Christine Biard ; Mireille Clerbaux Derclaye ; C. Lavis ; M. Nicolas-Pirmolin ; Th. Stoquart Editeur : Editions Modulaires Européennes (EME) Année de publication : 2007 Importance : classeur pag. mult. Format : 32 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-930481-32-6 Prix : 44.00 Descripteurs : Autres descripteurs Test logopedique HE Vinci Bilan du langage ; Bilan du langage oral ; EVALUATION DU LANGAGE ECRIT Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=204814 Comment réaliser un bilan de langage ? [Livre] / Marie-Christine Biard ; Mireille Clerbaux Derclaye ; C. Lavis ; M. Nicolas-Pirmolin ; Th. Stoquart . - [S.l.] : Editions Modulaires Européennes (EME), 2007 . - classeur pag. mult. ; 32 cm. ISBN : 978-2-930481-32-6 : 44.00 Descripteurs : Autres descripteurs Test logopedique HE Vinci Bilan du langage ; Bilan du langage oral ; EVALUATION DU LANGAGE ECRIT Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=204814

Exemplaires (2)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L_42_8016	Livre	Ixelles	Mezzanine	Exclu du prêt
L_42_8016 B	Livre	Ixelles	Mezzanine	Exclu du prêt

Quand la musique soigne les mots ... Amélioration de la lecture par voie d'assemblage par le biais d'une stimulation musicale / Juliette Wone (2016- 2017)

Public ISBD Titre : Quand la musique soigne les mots ... Amélioration de la lecture par voie d'assemblage par le biais d'une stimulation musicale : travail des prérequis et du processus de conversion graphème-phonème sollicité dans la conversion note-son. Etude de cas Type de document : Travail de fin d'études Auteurs : Juliette Wone, Auteur ; Mireille Clerbaux Derclaye, Promoteur Editeur : Ixelles : Institut Libre Marie Haps (ILMH) Année de publication : 2016- 2017 Collection : Mémoire logopédie Importance : 68, V f Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 1100000013693 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Conversion grapho-phonémique ; Musicothérapie ; Prérequis à la lecture ; REEDUCATION DE LA LECTURE ; VOIE D'ASSEMBLAGE Index. décimale : TFE - Logopédie Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=208859 Quand la musique soigne les mots ... Amélioration de la lecture par voie d'assemblage par le biais d'une stimulation musicale : travail des prérequis et du processus de conversion graphème-phonème sollicité dans la conversion note-son. Etude de cas [Travail de fin d'études] / Juliette Wone, Auteur ; Mireille Clerbaux Derclaye, Promoteur . - Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH), 2016- 2017 . - 68, V f ; 30 cm. - (Mémoire logopédie) . ISSN : 1100000013693 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Conversion grapho-phonémique ; Musicothérapie ; Prérequis à la lecture ; REEDUCATION DE LA LECTURE ; VOIE D'ASSEMBLAGE Index. décimale : TFE - Logopédie Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=208859

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
M_21_3512	Travail de fin d'études	Ixelles	Mezzanine	Exclu du prêt

La représentation de la dyslexie est-elle commune chez l'enfant dyslexique, son parent et sa logopède ? / Clara Doratiotto (2016- 2017)

Public ISBD Titre : La représentation de la dyslexie est-elle commune chez l'enfant dyslexique, son parent et sa logopède ? : sensibiliser les logopèdes et les futures logopèdes à en tenir compte au cours de la rééducation logopèdique Type de document : Travail de fin d'études Auteurs : Clara Doratiotto ; Mireille Clerbaux Derclaye, Promoteur Editeur : Ixelles : Institut Libre Marie Haps (ILMH) Année de publication : 2016- 2017 Collection : Mémoire logopédie Importance : 98 f Accompagnement : Annexe 71 f ISBN/ISSN/EAN : 11000000136704 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Enfant dyslexique ; Métacognition ; Rapport au savoir ; Rééducation logopédique ; Relation logopède famille ; REPRESENTATION DU LOGOPEDE Index. décimale : TFE - Logopédie Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=208867 La représentation de la dyslexie est-elle commune chez l'enfant dyslexique, son parent et sa logopède ? : sensibiliser les logopèdes et les futures logopèdes à en tenir compte au cours de la rééducation logopèdique [Travail de fin d'études] / Clara Doratiotto ; Mireille Clerbaux Derclaye, Promoteur . - Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH), 2016- 2017 . - 98 f + Annexe 71 f. - (Mémoire logopédie) . ISSN : 11000000136704 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Enfant dyslexique ; Métacognition ; Rapport au savoir ; Rééducation logopédique ; Relation logopède famille ; REPRESENTATION DU LOGOPEDE Index. décimale : TFE - Logopédie Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=208867

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
M_21_3470	Travail de fin d'études	Ixelles	Mezzanine	Exclu du prêt

Sensibiliser des enfants de troisième maternelle à certains piliers du principe alphabétique : création d'une méthode multimodale abordant la représentation écrite des lettres cursives / Louise Devalckeneer (2016- 2017)

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