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Conscience phonologique CP propose un apprentissage explicite de la syllabe et de l’ensemble des phonèmes fréquents pour automatiser le traitement des phonèmes et apporter une aide efficace à l’apprentissage de la lecture. Cette réédition de l'e[...]Livre
Conscience Phonologique GS propose un apprentissage explicite de la syllabe et des 10 phonèmes représentatifs de la langue pour développer la conscience phonologique et préparer efficacement l'apprentissage de la lecture. Cette réédition de l'en[...]Chapitre de livre
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La population de cette étude comprend 2265 enfants répartis en 118 classes de grande section de maternelle dans les cinq départements de l’académie de Grenoble (Ardèche, Drôme, Isère, Savoie, Haute-Savoie). Le service de Santé scolaire a évalué [...]Livre
Décodage CP Volume 1 propose un apprentissage explicite du décodage des graphèmes simples et réguliers pour automatiser les procédures d’identification des mots les plus fréquents et compléter ainsi les activités de lecture de la classe.Livre
Fluence de lecture CP/CE Vol. 1 propose une démarche efficace pour améliorer la vitesse et la précision de lecture des élèves débutants ou petits lecteurs et favoriser l’accès à la compréhension. Il permet de réduire l'hétérogénéité de la classe[...]Test, jeux et matériel pédagogique
Inventaire du développement de l'enfant - IDE : pour les enfants âgés de 15 mois à 5 ans et 11 mois.
H. Ireton ; Christiane Capron, Adaptateur ; Michel Zorman ; Michel Duyme | Grenoble : Cogni-Sciences | 2010Adaptation française du Child Development Inventory (CDI)Test, jeux et matériel pédagogique
Catherine Billard ; Christine Lequette ; Guillemette Pouget ; Martine Pourchet ; Michel Zorman | Aix-en-Provence : Grenoble | 2013OUra est un indicateur de l’évolution de l’acquisition de la lecture au cours du CP. Les évaluations proposées ont été étalonnées à quatre moments-clés de l’année : deuxième quinzaine de septembre, première quinzaine de décembre, deuxième quinza[...]Test, jeux et matériel pédagogique
Test, jeux et matériel pédagogique
Jacqueline Bloyet ; M. Finot ; Michel Zorman ; C. Davidson | Grenoble : éditions de la cigale | 2013L’objectif du programme Parler Bambin est d’améliorer significativement les compétences langagières des enfants de 3 à 36 mois pour réduire les risques d’échec scolaire dans les zones à forte densité de populations défavorisées et/ou précarisées[...]Article
Michel Zorman ; Michel Duyme ; Sophie Kern ; Marie-Thérese Le Normand ; Christine Lequette ; Guillemette Pouget |Les inégalités sociales des familles ont des répercussions sur le développement du langage des enfants. Un programme de renforcement langagier pour des enfants de 18 à 30 mois a été mis en place et évalué dans les crèches de zone urbaine sensibl[...]Test, jeux et matériel pédagogique
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