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Détail du plan de classement
Ouvrages de la bibliothèque correspondant à ce classement TFE - Logopédie
Travail de fin d'études
Nihad Akasri ; Jihad Boulahmoum ; Marie-Christine Biard, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Auparavant, le développement lexical bilingue était considéré comme différent par rapport à celui du monolingue. Dans les études actuelles que nous avons confrontées dans notre travail, il en ressort que de nombreuses similitudes existent entre [...]Travail de fin d'études
Imane El Azzouti ; Aurélie Rossitto, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023Dans le cadre de notre formation en logopédie, nous avons effectué une étude concernant linfluence de la communication entre le personnel soignant et le logopède sur le suivi des patients dysphagiques en maison de repos et de soins. Lobjectif [...]Travail de fin d'études
Itxaro Dunate ; Sylvain Deneubourg, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Le Syndrome dApnées Hypopnées Obstructives du Sommeil (SAHOS), pathologie sous-diagnostiquée, représente un véritable problème de santé publique tant ses conséquences sont lourdes et sa prévalence importante, même chez lenfant. La thérapie oro[...]Travail de fin d'études
Floriane Merdinian ; Catherine Wauthier, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2018-2019DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3649 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Oriane L'Olivo ; Clémence Verhaegen, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Dans ce TFE abordant la thématique de la dysphagie et de son traitement logopédique, nous tentons dapporter certains éléments de réponse à la problématique suivante : « Dans quelle mesure la mise en place de léchelle IDDSI en milieu hospitalie[...]Travail de fin d'études
Romane Piquenot ; Sylvie Radelet, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Depuis 2005 et la loi sur « légalité des droits et des chances des personnes handicapées », le système éducatif français met un point dattention particulier sur la notion dinclusion scolaire des élèves à besoins spécifiques. Dès lors, les ens[...]Travail de fin d'études
Philippine Ammeux ; Bénédicte Schmitz, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022La notion de qualité de vie suscite de nombreux débats depuis lémergence de ce terme dans les années 70. Ce large concept est ici abordé concernant les personnes présentant des troubles de la déglutition et résidant en Maison de Repos et de Soi[...]Travail de fin d'études
Eloise de Marcken de Merken ; Denis Reynaert, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Le bégaiement est un trouble de la fluidité verbale qui touche la communication, un des outils les plus importants pour lhomme. Le trouble se manifeste par des symptômes visibles tels que des blocages, des répétitions et des prolongations de so[...]Travail de fin d'études
Marilou Parres Albert ; Sabrina Diederich, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023Le but de cette étude était de rendre compte des représentations professionnelles du métier de logopède par divers acteurs menés à collaborer avec celle-ci. Plus précisément, la pratique de cette logopède sinscrivait dans une équipe exerçant da[...]Travail de fin d'études
Valentine Legrand ; Nadine Nenin, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Le syndrome de l'X fragile (SXF) est un trouble héréditaire lié au chromosome X qui représente la principale cause génétique de déficience intellectuelle et de troubles du spectre autistique chez lHomme. Le syndrome est associé à des déficience[...]Travail de fin d'études
Louise Bienfait, Auteur ; Joelle Van Sinay, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Le but de ce travail de recherche était, dans un premier temps, de repérer les effets dune classe maternelle à visée inclusive pour les enfants atteints dun TSA au niveau de la communication verbale et non-verbale. Pour se faire, une grille d[...]Travail de fin d'études
Melissa Malbec ; Ngoc Bich Van Hoang, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023La médiation artistique au sein dune pratique logopédique ne semble pas avoir fait lobjet détudes. Il paraissait pourtant pertinent de sinterroger sur ce que cette médiation pouvait apporter à une population gériatrique institutionnalisée fa[...]Travail de fin d'études
Ophélie Sculteur ; Aurélie Rossitto, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020De nos jours, des enfants peuvent être porteurs de troubles dapprentissage. Ces troubles perdurent tout au long de la vie. Dans ce contexte de stage, les instituteurs estiment quune augmentation des enfants porteurs de troubles existe. La méta[...]Travail de fin d'études
Lisa De Vos Radermecker ; Christel Boulanger, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Cette étude vise à vérifier lhypothèse selon laquelle un traitement par le chant aurait des effets positifs sur la parole des patients âgés, atteints de dysarthrie hypokinétique. Afin de tester notre hypothèse, nous avons évalué différents aspe[...]Travail de fin d'études
Pauline Duh, Auteur ; Céline Clément, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Lattention est un concept qui entre en jeu dans notre vie quotidienne, mais également dans le processus complexe quest lapprentissage. Selon certains spécialistes,elle serait même LA condition à lexpression des capacités. En tant que logopè[...]Travail de fin d'études
Laura Lebastard ; Magali Segers, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023Les enfants atteints du trouble du spectre autistique (TSA) présentent un développement atypique des habiletés sociales. La mise en place dun cadre spatio-temporel plus strict semble constituer une étape nécessaire et pertinente pour améliorer [...]Travail de fin d'études
Anne Veyrat-Durebex ; Ingrid Gerard, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Notre objectif était didentifier les facteurs qui orientent le choix du logopède vers une méthode plutôt quune autre pour la prise en soin du bégaiement de lenfant dâge préscolaire parmi trois méthodes présentées dans la littérature scientif[...]Travail de fin d'études
Laurane Lange, Auteur ; Patricia Barthélémy, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Lobjectif de cette étude était de soulever les freins et les leviers de laccompagnement parental seffectuant en centre, service ou cabinet par rapport à celui se réalisant au cours de visites à domicile. Dans le cadre de la déficience auditiv[...]Travail de fin d'études
Asmae Drissi ; Catherine Cordisco, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Ce travail résulte dune réflexion menée au cours dun stage de recherche appliquée sur une adolescente dyslexique présentant une faible estime de soi ainsi quun manque de motivation à la suite dun échec scolaire. Lobjectif de ce travail es[...]Travail de fin d'études
Catherine Castellucci ; Rosine Leclerc, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023L'objectif de cette étude était d'approfondir notre compréhension des éléments qui influencent l'engagement des enseignants dans le cadre de la stimulation de la conscience phonologique chez les enfants de troisième maternelle et de première pri[...]Travail de fin d'études
Elise Van Craenenbroek ; Chantal Bouhon ; Isabelle Gontier, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2018-2019DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3630 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Zineb Astitou ; Cristina Barbu, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Un grand nombre denfants est atteint dune respiration buccale. Elle est certes peu conséquente lorsquelle est temporaire, mais une respiration buccale chronique peut avoir des effets négatifs sur le développement à long terme. Le but de ce tr[...]Travail de fin d'études
Marion Mostacci, Auteur ; Catherine Cordisco, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Le but de cette étude était de faire un état des lieux des apports théoriques des professionnelles de la petite enfance en crèche sur le développement de lenfant. Nous souhaitions également connaitre leurs connaissances sur la notion de prévent[...]Travail de fin d'études
Lorena Smets ; Sylvie Radelet, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Les difficultés de décodage des émotions chez les enfants présentant un trouble développemental du langage sont connues mais peu étudiées dans la littérature scientifique et dans le domaine logopédique. Cependant, lidentification des émotions e[...]Travail de fin d'études
Emilia Pouch ; Magali Segers, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023Ce travail est construit autour de léchelle de mesure des attributions causales pour enfants (EMAC-E). Il a pour but dobjectiver lutilisation de léchelle par les logopèdes pour leurs patients. Nous souhaitons déterminer si léchelle pourrait[...]