| Titre : | Fidélité, équité et impact des mini entretiens multiples dans le processus de sélection des étudiants en santé en France (2017) |
| Auteurs : | Antoine Jacquet ; Jérémie Riou ; Élisabeth Letertre ; Catherine Passirani ; Jean-Paul Saint-André |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Pédagogie médicale (Vol. 18, n° 4, Décembre 2017) |
| Article en page(s) : | p. 179-188 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Education ; Enseignement ; Entretien ; Étudiants ; France |
| Résumé : | Les auteurs rapportent l'expérience développée à l'Université d'Angers concernant l'introduction de mini entretiens multiples (MEM) dans le processus de sélection des étudiants à l'issue de la première année commune aux études de santé. Ils étudient notamment la fidélité et l'équité des décisions prises dans le cadre du dispositif mis en place. Leurs résultats établissent la viabilité du dispositif et son acceptabilité au regard de la fonction de sélection mais attirent l'attention à l'égard des conditions à mettre en place pour que le principe d'équité soit respecté de façon satisfaisante. |
| Disponible en ligne : | Non |
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| REV | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
