Conception, implantation et utilisation d’un portf... Catalogue en ligne

Titre :	Conception, implantation et utilisation d’un portfolio professionnel étudiant dans un programme de formation en ergothérapie (2009)
Auteurs :	Michèle Hébert ; Jean-Pascal Beaudoin ; Rachel Thibaut ; Rita Pitre
Type de document :	Article
Dans :	Ripes : Revue internationale de pédagogie de l'enseignement supérieur (25-1, Avril 2009)
Langues:	Français
Descripteurs :	HE Vinci Ergothérapie ; Formation ; Méthodologie ; Portfolio
Résumé :	Cet article présente les résultats d’une recherche-action sur la conception, l’implantation et l’utilisation d’un portfolio professionnel étudiant au Programme d’ergothérapie de l’Université d’Ottawa. L’objectif du projet était de concevoir un outil andragogique structuré qui permettrait à l’étudiant de développer et d’intégrer les éléments témoignant de ses apprentissages et de sa maturation professionnelle. Les constats des concepteurs et les commentaires des 70 étudiants ayant utilisé le portfolio pendant une année scolaire sont présentés. La tenue du portfolio s’est avérée pertinente et utile, mais une attention particulière doit être portée à son appropriation par l’étudiant. Quelques pistes de réflexion sont proposées.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://journals.openedition.org/ripes/56