Détail de l'auteur
Documents disponibles écrits par cet auteur
trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) Affiner la rechercheLivre
Dominique Bucheton, Auteur ; Olivier Dezutter, Auteur | Louvain-la-Neuve, Bruxelles : De Boeck Supérieur | Perspectives en éducation et formation | 2010S'intéresser aux pratiques réelles, ordinaires des enseignants de françaisdans des contextes divers est devenu aujourd'hui une urgence si on veut mieux comprendre les réussites ou les ratés des apprentissages des élèves. Comment les enseignan[...]Article
Faire de l’écriture un instrument essentiel pour penser, apprendre et se construire, dans toutes les disciplines. En faire un instrument d’intégration pour participer à la vie sociale et démocratique. Pas d’objection. Et pourtant…Livre
Dominique Bucheton, Auteur | Issy-les-Moulineaux : ESF (Éditions Sociales Françaises) | Pédagogies. Références, ISSN 1158-4580 | 2019Dans cet ouvrage, Dominique Bucheton démontre que transmettre les « savoirs fondamentaux » n’est possible qu’en éveillant la liberté de penser, en suscitant le goût d’apprendre ensemble et la volonté de prendre soin du monde. Pour elle, tout ens[...]Article
De l'importance de questionner les enjeux de formation liés aux gestes professionnels d'observation et d'écoute des élèves. De l'exigence et de l'ambition, pas des vieilles recettes !Livre
Jean-Charles Chabanne, Auteur ; Dominique Bucheton, Auteur | Paris : Presses Universitaires de France (PUF) | Éducation et formation | 2002L'objectif de ce travail est d'établir un bilan des recherches orientées vers l'analyse du lien entre l'activité des élèves des classes primaires et secondaires et leurs pratiques langagières écrites et orales. Le langage n'est pas seulement un [...]Livre
Jean-Charles Chabanne, Auteur ; Dominique Bucheton, Auteur | Paris : Presses Universitaires de France (PUF) | Education et formation / L'Éducateur | 2015L'objectif de ce travail est d'établir un bilan des recherches orientées vers l'analyse du lien entre l'activité des élèves des classes primaires et secondaires et leurs pratiques langagières écrites et orales. Le langage n'est pas seulement un[...]Article
Le concept de posture met en évidence la pluralité des schèmes d'actions ou de résolutions de problèmes qui pilotent l’activité langagière des élèves devant résoudre des tâches d’écriture ou de lecture. Les postures sont socialement et scolairem[...]
