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trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) Affiner la rechercheLivre
Hélène Boucher, Auteur ; Sylvie Caron, Auteur | [S.l.] : Chenelière/McGraw-Hill | Didactique. Langue et communication | 2005Comment tenir compte des rythmes d’apprentissage de chacun en lecture et en écriture? C’est à cette question que répondent les auteures de Chacun son rythme ! Les enseignants des 2e et 3e cycles du primaire trouveront dans cet ouvrage un matérie[...]Livre
Catherine Delamain ; Jill Spring ; Hélène Boucher | Montréal (Québec) : Chenelière éducation | Didactique. Langue et Communication | 2009ITable des matières, L’écoute active et la mémoire, Les activités d’échauffement ou de préparation pour l’écoute active et la mémoire, La terre et le ciel, Le jeu de la bourse, Niveau 1 Les cartes de souhaits Les chapeaux de Marie [...]Livre
Sandra F. Rief, Auteur ; Judith M. Stern, Auteur ; Hélène Boucher, Adaptateur | Montréal (Québec) : Chenelière éducation | 2011Livre
Hélène Boucher, Auteur ; Danielle Côté, Auteur | Montréal (Québec) : Chenelière éducation | Langue et communicationPour plusieurs élèves, l’écriture se limite à clavarder sur le Net et à participer à des activités d’écriture qui peuvent leur sembler contraignantes. Trop fréquemment, le rythme rapide des diverses activités en classe ne permet ni de s’adonner [...]Livre
Joan Franklin Smutny, Auteur ; Sally Yahnke Walker ; Elizabeth A. Meckstroth ; Edith Cordeau-Giard, Traducteur ; Hélène Boucher, Adaptateur | Montréal (Québec) : Chenelière éducation | Didactique | 2008Que ce soit en milieu de garde, au préscolaire ou au primaire, on y retrouve des jeunes enfants doués. Cependant, bien des écoles ne reconnaissent pas officiellement les enfants comme étant «doués» avant la troisième ou la quatrième année du pri[...]Livre
Catherine Delamain ; Jill Spring ; Hélène Boucher | Montréal (Québec) : Chenelière éducation | Didactique. Langue et Communication | 2009Comprendre le langage oral Suivre les consignes Enrichir son vocabulaire Comprendre l’idée principale Produire un raisonnement Tirer des conclusions Utiliser le langage oral Décrire Expliquer Raconter Prédire Jouer avec [...]Livre
Stephen Parsons ; Anna Branagan ; Hélène Boucher, Traducteur | Montréal (Québec) : Chenelière éducation | Didactique | 2008De la même façon que les enfants ne prononcent pas les mots au même âge, qu’ils n’acquièrent pas les habiletés de raisonnement verbal au même rythme, certains enfants éprouvent des difficultés importantes dans le domaine du raisonnement verbal. [...]
