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Conception, implantation et utilisation d’un portfolio professionnel étudiant dans un programme de formation en ergothérapie

Michèle Hébert ; Jean-Pascal Beaudoin ; Rachel Thibaut ; Rita Pitre |

Dans Ripes : Revue internationale de pédagogie de l'enseignement supérieur (25-1, Avril 2009)

Cet article présente les résultats d’une recherche-action sur la conception, l’implantation et l’utilisation d’un portfolio professionnel étudiant au Programme d’ergothérapie de l’Université d’Ottawa. L’objectif du projet était de concevoir un [...]

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