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Travail de fin d'études

Comment les enseignants norvégiens en classes maternelles et primaires construisent-ils une relation de confiance avec leurs élèves, et en quoi cela profite au déeloppement de l’autonomie de ces derniers ? Que peuvent mettre en place les enseignants en fédération Wallonie-Bruxelles pour renforcer la relation de confiance établie avec les élèves et que ces derniers en bénéficient ?

Marie Denis ; Zoé Pirson, Auteur ; Fabienne Dourte, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022

Ce travail porte sur la relation de confiance enseignant-élève et son lien avec le développement de l’autonomie des enfants. On y aborde théoriquement le concept de confiance, d’autonomie ainsi que d’autres théories directement rattachées à ces [...]

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Dans une école, un compagnonnage après le décès d’un enfant

Marie Denis |

Dans Jusqu'à la mort accompagner la vie (132, Mars 2018)

Quoi de plus difficile à supporter et à s’expliquer que la mort d’un enfant ! Pourtant, dans les établissements scolaires, même dans les écoles maternelles, des adultes enseignants, parents, infirmières, cantinières… sont parfois confrontés à ce[...]

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