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Marie Larochelle ; Jacques Désautels | Laval : Presses de l'Université de Laval (PUL) | Pédagogies en développement | 1992Autour de l'idée de science, Itinéraires cognitifs d'étudiants, Le problème de l'apprentissage des sciences tiendrait-il, comme on l'a cru longtemps, aux difficultés inhérentes à l'appréhension intellectuelle de leurs contenus, au développement [...]
