Login
Communauté Vinci
Extérieur
Si votre nom d'utilisateur ne se termine pas par @vinci.be ou @student.vinci.be, utilisez le formulaire ci-dessous pour accéder à votre compte de lecteur.
Détail de l'auteur
Auteur Annie Malo |
Documents disponibles écrits par cet auteur



Livre
Catherine Van Nieuwenhoven, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Annie Malo, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Olivier Maulini, Directeur de publication, rédacteur en chef | Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur | Pédagogies en développement, ISSN 1371-1598 | 2024La formation des enseignants s'organise partout dans une forme ou une autre d'alternance entre des expériences pratiques vécues sur le terrain et des savoirs théoriques présentés hors contexte, dans l'espace clos d'une institution. Au cur d[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 37.6 VAN Livre Louvain-la-Neuve Pédagogie / Sciences de l'éducation Prêt autorisé
DisponibleLivre
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 37.1 GAU Livre Louvain-la-Neuve Pédagogie / Sciences de l'éducation Prêt autorisé
DisponibleLivre
Maurice Tardif, Editeur scientifique ; Cecilia Borges, Editeur scientifique ; Annie Malo, Editeur scientifique | Louvain-la-Neuve : De Boeck | Pédagogies en développement | 2012Dans les années 1980, Donald Schön propose, avec ses idées de praticien réflexif et de réflexion, une nouvelle manière d'envisager le travail et la formation des professionnels. Ses idées sont rapidement reprises par des milliers de chercheurs e[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 37 TAR Livre Woluwe Espace livres Prêt autorisé
DisponibleLivre
Maurice Tardif, Auteur ; Cecilia Borges, Auteur ; Annie Malo, Auteur | Louvain-la-Neuve, Bruxelles : De Boeck Supérieur | Pédagogies en développement | 2014Premier ouvrage qui propose un bilan critique du praticien réflexif introduit par Schön, il constitue une véritable nouveauté, tout en traitant d'une thématique au c?ur des réformes de la formation et de la profession enseignante en Europe.