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Affiner la rechercheTravail de fin d'études
Nous abordons, autour d’activités de street art axée sur la récupération, la citoyenneté et les valeurs citoyennes en école de devoirs dans l’association COALA de Wavre. Des notions-clés (APPEXS, CESTNESSAC, éduquer à, instruire à) y sont dévelo[...]Travail de fin d'études
« Oscar est un petit garçon de dix ans qui a le cancer et qui est à l’hôpital. » (Schmitt, 2002). Oscar est un enfant mais il est aussi élève. Or, sa maladie l’empêche d’aller à l’école comme tous les garçons de son âge. Pour éviter de se sentir[...]Travail de fin d'études
Après une activité en écologie forestière menée en deuxième année, je me suis demandé comment réaliser une telle activité dans le bois de Lauzelle. Une analyse du programme sur l’écologie, l’étude de démarches didactiques et la mise en lien de t[...]Travail de fin d'études
Travail de fin d'études
Michèle Rippinger ; Elisabeth Marichal, Promoteur ; Isabelle Goies, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2015Mon TFE a été divisé en deux grandes parties : l’une retrace mon parcours personnel tout au long des 3 années de formations et l’autre fait l’objet d’une question liée au stage optionnel. La question de la 2ème partie s’est portée sur : Comment [...]Travail de fin d'études
L’évaluation est confrontée actuellement à divers problèmes : présence massive au sein du cursus scolaire, manque de clarté dans la communication des résultats, vide de sens dans la pratique utilisée autour du processus d’évaluation, ... Ces pro[...]Travail de fin d'études
Ce document présente deux outils destinés à améliorer la communication entre les enseignants malentendants et leurs élèves entendants dans une classe de l’enseignement secondaire ordinaire. Le premier outil présente aux enseignants malentendants[...]Travail de fin d'études
Claire Jacqmin, Auteur ; Fabienne Labalue, Promoteur ; Fabienne Cuvelier, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2016Pourquoi un animal ? Existe-t-il une relation entre l’enfant et l’animal ? Qu’apporte un animal en classe ? Qui sont les enfants de type 3 ? Quels sont les apports d’un animal en classe avec des enfants de type 3 (troubles du comportement) ? Que[...]Travail de fin d'études
Comment aborder des sujets sensibles en classe de religion catholique sans heurter la sensibilité des élèves ? Beaucoup d’enseignants se sont, sûrement, déjà posé cette question d’ordre méthodologique et didactique. Le présent travail de fin d’é[...]Test, jeux et matériel pédagogique
Test, jeux et matériel pédagogique
Travail de fin d'études
Le présent travail de fin d’études traite de l’apprentissage du français langue étrangère en Suède -en particulier à Örebro- et cherche à présenter la motivation des élèves pour le français. Ce travail est structuré en divers chapitres : en prem[...]Travail de fin d'études
Dans le cadre de notre PPFE « Autour de l’école », nous avons eu l’occasion d’effectuer notre stage dans l’Asbl Anim’ose. L’Asbl Anim’ose se situe dans une ferme Baulersoise et travaille avec plusieurs animaux (cobayes, lapins, poules, ânes…) e[...]Travail de fin d'études
Notre PPFE, sous forme d’un site web, présente une analyse de la relation enfant-animal, selon deux aspects possibles : l’une lorsque l’enfant est au centre de la relation, et l’autre lorsque le chien est au centre de la relation. Pour réaliser [...]Travail de fin d'études
