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Affiner la rechercheTravail de fin d'études
Ophélie Sculteur ; Aurélie Rossitto, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020De nos jours, des enfants peuvent être porteurs de troubles d’apprentissage. Ces troubles perdurent tout au long de la vie. Dans ce contexte de stage, les instituteurs estiment qu’une augmentation des enfants porteurs de troubles existe. La méta[...]Travail de fin d'études
Asmae Drissi ; Catherine Cordisco, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Ce travail résulte d’une réflexion menée au cours d’un stage de recherche appliquée sur une adolescente dyslexique présentant une faible estime de soi ainsi qu’un manque de motivation à la suite d’un échec scolaire. L’objectif de ce travail es[...]Travail de fin d'études
Zineb Astitou ; Cristina Barbu, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Un grand nombre d’enfants est atteint d’une respiration buccale. Elle est certes peu conséquente lorsqu’elle est temporaire, mais une respiration buccale chronique peut avoir des effets négatifs sur le développement à long terme. Le but de ce tr[...]Travail de fin d'études
Clara Sterckx ; Cristina Barbu, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Cette recherche a pour but de trouver des moyens capables d’augmenter la motivation chez les élèves de type 8 lors d’ateliers logico-mathématiques. Ce travail s’est inspiré d’une situation de stage vécue dans laquelle une logopède devait animer [...]Travail de fin d'études
Céline Brunard ; Hélène Chuet, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020L’objectif de ce travail de fin d’études est de réaliser une recherche contextualisée et adaptée à une situation de terrain particulière. Le but est de proposer une solution fonctionnelle à une problématique soulevée, basée sur la littérature ex[...]Travail de fin d'études
Alice Thierry ; Cristina Barbu, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Ce travail aborde le bredouillement, un trouble de la fluence verbale caractérisé par un débit de parole rapide et/ou irrégulier. Le terme français « bredouillement » n’est pas aussi représentatif que le terme anglais « cluttering » qui signifie[...]Travail de fin d'études
Jodie Dubois ; Rosine Leclerc, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020L’institution de stage regroupe de nombreux services. C’est pourquoi, le nombre de professionnels, les possibles nombreux remplacements et l’état de sous-effectif de certaines fonctions entrainent des difficultés de communication au sein de l’éq[...]Travail de fin d'études
Zoé Vanesse ; Angélique Contino, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020A l’origine de ce travail de fin d’études, il y a un souhait profond d’instaurer la communication gestuelle une sein d’une crèche désireuse de mettre en place ce concept. Il y a également un questionnement qui s’y rapporte : le lien d’attachemen[...]Test, jeux et matériel pédagogique
Travail de fin d'études
Emma Malacria ; Chloé Schildermans, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020L’oralité, thème central de notre pratique logopédique, est abordée pour son versant alimentaire dans ce travail. Les jeunes enfants connaissant des difficultés d’alimentation, et allant jusqu’à développer des troubles de l’oralité alimentaire, [...]Travail de fin d'études
Nina Vandroogenbroeck ; Chloé Schildermans, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020En Belgique, bon nombre d’enfants présentent un trouble du spectre autistique. Il s’agit d’un trouble développemental affectant à la fois les interactions sociales, la communication et le comportement, de manière plus ou moins conséquente selon [...]Travail de fin d'études
Estelle Matyja ; Floriane Vanvrékom, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Contrairement aux enfants neuro-typique, W. possède divers retards développementaux. En effet, cet enfant, âgé de 6 ans, est porteur du Syndrome de Down. Un manque de stimulation est constaté, ainsi qu’un écart entre ses compétences et celles d’[...]Travail de fin d'études
Justine Mathieu ; Cristina Barbu, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Le taux d’immigration en Belgique étant élevé, il est de plus en plus fréquent d’accueillir au sein des cabinets de logopédie des enfants primo-arrivants, qui ne parlent pas français. Ce travail se base sur une situation de stage où une enfant, [...]Travail de fin d'études
Margaux Carriero ; Denis Reynaert, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Ce travail de fin d’études porte sur la recherche d’un équilibre entre l’épanouissement, la sécurité et le bien-être de l’enfant et du cheval lors de séances de thérapie assistée par le cheval et est réalisé dans le cadre d’un stage au Poney-Clu[...]Travail de fin d'études
Agathe Fouvez ; Delphine Petriaux, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Ce travail de fin d’études s’inscrit dans le cadre d’un stage effectué au sein d’une maison de repos et de soins. Il a pour objectif de répondre à un besoin identifié lors de nos observations. Nous avons en effet constaté que la communication en[...]
