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HE Vinci > Enseignement spécialisé type 4
Enseignement spécialisé type 4
Commentaire :
Enseignement destiné aux élèves handicapés physiques pour lesquels l'examen pluridisciplinaire conclut à leur inaptitude à fréquenter l'enseignement ordinaire et dont l'état nécessite le recours à des soins médicaux et paramédicaux réguliers et à l'emploi de méthodes orthopédagogiques.
Déficiences physiques |
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Travail de fin d'études
Lucie Dartois ; Nadine Nenin | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Ce travail de fin détudes est réalisé dans une école secondaire de type 4 et plus précisément dans une classe de forme 1. Cette classe est composée de 6 élèves présentant un multihandicap, dune institutrice et dune logopède. Ces deux dernière[...]Travail de fin d'études
Ysaline Gilson ; Fabienne Neven | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Ce travail développe différentes ressources et compensations en lien avec la passation des examens certificatifs CEB/ CE1D dans lenseignement spécialisé de type 4, forme 4. Les élèves se trouvant dans le 1er et 2ème degré différencié ou commun[...]Travail de fin d'études
Jade Le Rebours ; Isabelle Richard, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Dans le cadre de ce Travail de Fin dEtudes : Recherche Appliquée, nous avons effectué notre stage dans une institution scolaire denseignement spécialisé Type IV (déficiences motrices). Nous y avons observé des enfants allant des classes matern[...]Article
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité ANAE n° 94-95 (Novembre-décembre 2007) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Farah El Housni ; Gaëlle de Moreau, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Lintérêt porté aux fonctions exécutives na cessé de croître depuis quelques années, comme en attestent les nombreuses publications scientifiques consacrées à cette thématique. De multiples études ont notamment établi un lien entre les fonction[...]Travail de fin d'études
Jonathan Thibaut, Auteur ; Serge Thomas, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Afin de répondre à notre question, nous avons tout dabord effectué plusieurs recherches sur notre sujet et avons souligné deux outils développés par le créateur de cette théorie qui nous semblaient la plus intéressante pour lenseignement : la [...]Travail de fin d'études
Quentin Lisen, Auteur ; Thierry Boereboom, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Ce travail a pour but danalyser le fonctionnement de lenseignement spécialisé, en se focalisant sur le type 4 forme 4, destiné aux jeunes porteurs de handicaps moteurs. Le début du travail a pour but de déceler les différents types de handic[...]