Descripteurs (mots-clés)
trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e))
Visionner les documents numériques
Affiner la rechercheEtendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Travail de fin d'études
Valentine Malacord, Auteur ; Anne Ledoux | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Cette étude met en lumière l’accompagnement de l’ergothérapeute et des autres intervenants lors d’un processus d’inclusion d’un enfant porteur de trisomie 21. L’objectif de l’étude est de mettre en évidence les obstacles et facilitateur[...]Article
Domingos Emanuel Bevilacqua Júnior ; Edneia Corrêa de Mello ; Janaine Brandão Lage ; Mariane Fernandes Ribeiro ; Alex Abadio Ferreira ; Vicente de Paula Antunes Teixeira ; Ana Paula Espindula |Introduction one of the characteristics of Down Syndrome (DS) is muscle hypotonia. Different therapeutic approaches have a positive influence, between them Physiotherapy applications with different therapeutic approaches such as Hippotherapy hav[...]Article
An Boudewyns ; Kim Van Hoorenbeeck ; Paul Henry van de Heyning ; Johan Verbraecken ; Stijn Verhulst ; et al. |La prévalence de l'apnée obstructive du sommeil (AOS) chez l'enfant de 2-3%, avec une hausse manifeste dans certaines sous-populations spécifiques, comme les enfants obèses et les enfants atteints du syndrome de Down. Les manifestations clinique[...]Article
Andrea Barton-Husley, Auteur ; Sarah Phinney, Auteur ; Sara Collins, Auteur |Children with Down syndrome and children with autism spectrum disorder have a range of speech abilities during preschool that impacts access to both language and literacy instruction. It is the responsibility of the speech-language pathologist t[...]Article
L’espérance de vie des personnes avec une trisomie augmente de façon marquée et les particularités de leur développement conduisent à les considérer comme avançant de façon spécifique dans le « grand âge ». Du fait du vieillissement des parents,[...]Article
Le 21 mars, c'est la Journée mondiale de la trisomie 21. 1jour1actu t'explique ce que c'est.Article
Laura J. Mattie, Auteur ; Pamela A. Hadley, Auteur |Promoting language abilities, including early word learning, in children with neurogenetic disorders with associated language disorders, such as Down syndrome (DS) and fragile X syndrome (FXS), is a main concern for caregivers and clinicians. Fo[...]Article
La compréhension des émotions (CdE) est la capacité à identifier, prédire et expliquer ses émotions et celles d’autrui. Son développement est influencé par les capacités verbales et de raisonnement, des fonctions souvent déficitaires dans le syn[...]Article
Cette revue de la littérature explore la conscience phonologique des individus avec trouble du développement intellectuel en tenant compte de l'étiologie du trouble et des tâches utilisées. les facteurs influençant son développement, avec et san[...]Article
Article
Marie Blanquet ; Sophie Dreux ; Stéphanie Léger ; Corinne Sault ; Charline Mourgues ; Hélène Laurichesse |Introduction: We aimed to identify the most relevant cost-effectiveness threshold of first-trimester Down syndrome (DS) maternal serum screening (T21T1) for the use of cell-free DNA (cfDNA) as a second-tier test in the French context. Method: A[...]Article
Tara O'Neill, Auteur ; Krista M. Wilkinson, Auteur |Young children who require augmentative and alternative communication (AAC) must be provided with AAC technologies that are designed to meet their needs and accommodate their skills. One critical aspect of matching the system design features of [...]Article
Background Youth with Down syndrome (DS) have a high prevalence of obesity and dyslipidemia. Diet quality may influence cardiometabolic risk (CMR) in youth. Objective The aim of this secondary analysis was to investigate the relationship between[...]Travail de fin d'études
Yseult Van Nimmen ; Cécile Jamart, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2025Introduction : Les personnes atteintes du syndrome de Down (SD) présentent des facultés d’équilibration moins développées que celles des personnes ayant un développement typique. L’équilibre étant essentiel dans les activités journalières, il es[...]Article
Christina Yeager Pelatti, Auteur |Oral and written language development for adolescents and young adults with Down syndrome (Ds) are particularly challenging. Yet, research supports a syndrome-specific profile highlighting strengths and particular areas of difficulty for this gr[...]
