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Il sagit dinviter, par ces ateliers, lenfant polyhandicapé à mettre en forme ses contacts avec le monde par dautres langages que le langage verbal, de se laisser aller à des expériences douverture, par la sensation, le mouvement qui restera[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Motricité cérébrale. Vol.29, n° 2 (Juin 2008) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
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La communication alternative et améliorée (CAA) comprend toutes les formes différentes de communication utilisables lorsque la parole fait défaut : outils variés symboliques ou non, corporels, aides techniques, ajustements comportementaux, techn[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Motricité cérébrale. Vol.29, n° 1 (Mars 2008) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
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