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Auto-évaluation des connaissances et élaboration défensive de l'information sur le risque : application à la lecture d'un message sur le S.I.D.A.

Florence Terrade ; Thierry Meyer |

Dans Les cahiers internationaux de psychologie sociale (59, Juillet-août-septembre 2003)

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Les cahiers internationaux de psychologie sociale. 59 (Juillet-août-septembre 2003)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

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Trouble déficit de l'attention/hyperactivité : théorie et prise en charge orthophonique

Karine Tricaud ; Céline Vermande | Louvain-la-Neuve, Bruxelles : De Boeck Supérieur | 2017

Les enfants atteints d'un trouble déficit de l'attention/hyperactivité (TDAH) présentent souvent un trouble des apprentissages associé, pour lequel il est nécessaire de mettre en place une rééducation orthophonique. Compte tenu de la présence de[...]

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L_28_5064	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible