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Travail de fin d'études
Noémie Bonet ; Cristina Barbu, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2020Ce travail nait d’un constat établi dans le cadre d’un stage au sein d’un centre de revalidation neurologique, mettant en avant le manque d’outils de rééducation logopédique concrets pour les personnes atteintes d’aphasie globale. L’aphasie glob[...]Article
Travail de fin d'études
Olivia Morvan ; Chloé Schildermans, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023L'aphasie a un impact sur l'ensemble de la communication, ce qui peut avoir des conséquences sur la qualité des interactions sociales, en particulier avec les partenaires de communication. Traditionnellement, la rééducation se concentre principa[...]Travail de fin d'études
Laure Garrot, Auteur ; Christel Boulanger, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2024Le vieillissement mondial de la population a de grandes implications dans l’augmentation de la prévalence des AVC et de ce fait, des cas d’aphasie. Les personnes ayant subi cet accident souffrent d’une rupture biographique due aux changements co[...]Article
Dans cet article est proposé un modèle cognitivo-comportementaliste de rééducation neuropsychologique des troubles du langage occasionnés par une lésion cérébrale. La description structurale des performances, leur classification et leur explicat[...]Test, jeux et matériel pédagogique
Anne Dalrymple ; Sarah Stanfield ; Belinda Walker ; Cécile Joffrin, Traducteur | Louvain-la-Neuve, Bruxelles : De Boeck Supérieur | Tests et matériels | 2016Ce recueil de fiches d'exercices guidera le thérapeute dans la rééducation de tous les types d'aphasie. Chaque fiche cible une difficulté à surmonter (compréhension, lexique, etc.), en rappelle les mécanismes et explique en détail comment y remé[...]
