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Travail de fin d'études
Laurie Wart, Auteur ; Isabelle Richard, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022L’objectif que nous avons poursuivi pour ce travail de fin d’étude[s] (TFE) est de concevoir le prototype d’un conte pédagogique sur les facilitateurs de l’écoute pour soutenir la communication parent(s)-enfant(s). Nous avons choisi de nous inté[...]Article
Tara O'Neill, Auteur ; Kelsey Mandak, Auteur ; Krista M. Wilkinson, Auteur |Families are often the most significant communication partners for children who require augmentative and alternative communication (AAC). Because family-centered approaches are recommended practice in speech-language pathology, a primary role fo[...]Document jeunesse
Le père de Rebecca est raciste, il a peur des étrangers. Elle décide alors d'inviter à son anniversaire Bania, son amie tanzanienne et son père qui est magicien. Elle espère ainsi que son père apprivoisera sa peur. Une histoire qui prouve que le[...]Article
Martine Gayda, Auteur |Il y a juste un an, Le ligueur sortait un dossier sur les jeunes en temps de crise. Avec, dans la foulée, un Facebook Live en compagnie du psychologue Aboudé Adhami, qui les connaît si bien. Au point de nous proposer ce 24 février, à Namur, une [...]Article
Article
L'intervention indirecte dans le cadre des retards d'apparition du langage ou des pathologies du langage dans les handicaps mentaux, moteurs et sensoriels, ainsi que l'éducation précoce des enfants entre 0 et 5 ans sont désormais bien reconnues.[...]Article
Thierry Dupièreux, Auteur |La guerre en Ukraine, faut-il en parler avec les enfants ? La réponse, c’est oui. Parce que, de la cour de récré aux réseaux sociaux, ce genre d’actualité ne leur échappe pas. Un accompagnement parental, tout en finesse, s’impose.Article
