trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) 

Livre

200 Sketchs pour développer la compréhension du langage oral ou écrit

Pascale Célèrier | Isbergues (78 rue Jean Jaurès, 62330, France) : Ortho édition | 2005

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Exemplaires (1)

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L_37_2095	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible

Article

Abstraction and specificity in preschoolers' representations of novel spoken words

Cynthia Fisher ; Caroline Hunt ; Kyle Chambers ; Barbara Church |

Dans Journal of memory and language (Vol. 45, n°4, november 2001)

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Article

L'acquisition des codes orthographiques : lesquels, comment?

Jean-Emile Gombert |

Dans ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (Vol.12 t.2, n° 57, juin 2000)

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Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
ANAE Vol.12 t.2, n° 57 (juin 2000)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

Article

An abbreviated word recognition protocol based on item difficulty

Raymond M. Hurley ; Janet P. Sells |

Dans Ear and hearing (Vol.24, n° 2, Avril 2003)

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Article

An evaluation of the two-cycles model of phonology assembly

Georgije Lukatela ; M.T. Turvey |

Dans Journal of memory and language (Vol. 42, n°2, February 2000)

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Chapitre de livre

Analyse segmentale et acquisition de la lecture

Jesus Alegria ; José Morais

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Article

Anticipatory conditioning of spelling-to-sound translation

Rebecca Treiman ; Brett Kessler ; Rochelle Evans |

Dans Journal of memory and language (Vol. 56, n°2, February 2007)

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Chapitre de livre

Apprendre à lire et écrire les mots

Linnea C. Ehri

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Chapitre de livre

L'apprentissage de la lecture : processus et stratégie

Jean-Emile Gombert

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Article

Are phonological effects fragile? The effect of luminance and exposure duration on form priming and phonological priming

Ram Frost ; Merav Ahissar ; Riki Gotesman ; Sarah Tayeb |

Dans Journal of memory and language (Vol.48, n°2, february 2003)

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Livre

L'art de lire

José Morais | Paris : Odile Jacob | 1994

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Exemplaires (2)

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L_42_1124 A	Livre	Ixelles	Mezzanine	Prêt autorisé Disponible
L_42_1124 B	Livre	Ixelles	Mezzanine	Prêt autorisé Disponible

Article

Auditory steady-state responses and word recognition scores in normal-hearing and hearing-impaired adults

Andrew Dimitrijevic ; M. Sasha John ; Terence W. Picton |

Dans Ear and hearing (Vol.25, n° 1, Février 2004)

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Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Ear and hearing. Vol.25, n° 1 (Février 2004)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

Article

Bilingual lexical activation in sentence context

Ana I. Schwartz ; Judith F. Kroll |

Dans Journal of memory and language (Vol. 55, n° 2, August 2006)

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Test, jeux et matériel pédagogique

Les chefs de la lecture

Jessica Serra | Ifs (Bld Charles Cros, 750, 14123, France) : Ortho & logo | 2019

Ce matériel s'adresse aux enfants dyslexiques ou présentant un retard de lecture, âgés de 7 à 11 ans. Le niveau 1 vise les enfants de CE1-CE2 et le niveau 2 cible les enfants de CM1-CM2-6E. Le jeu « Les chefs de la lecture » a pour but de dével[...]

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Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
J_410_120	Test, jeu, matériel pédagogique	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Sorti jusqu'au 10/04/2025

Article

A Comparison of Word-Recognition Performances on the Auditec and VA Recorded Versions of Northwestern University Auditory Test No. 6 by Young Listeners with Normal Hearing and by Older Listeners with Sensorineural Hearing Loss Using a Randomized Presentation-Level Paradigm

Richard H. Wilson |

Dans Journal of the American Academy of Audiology (JAAA) (Vol.30, n° 5, May 2019)

Background: The Auditec of St. Louis and the Department of Veterans Affairs (VA) recorded versions of the Northwestern University Auditory Test No. 6 (NU-6) are in common usage. Data on young adults with normal hearing for pure tones (YNH) de[...]

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Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Journal of the American Academy of Audiology (JAAA). Vol.30, n°5 (May 2019)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt