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Parler, lire, écrire vont de pair et se développent en spirale. Un minimum de langage oral facilite l'entrée dans l'écrit qui à son tour enrichit le langage oral. D'où l'importance de stimuler le langage dans tous les sens. Dans toutes ses dimen[...]Article
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Les réactions anxieuses face aux mathématiques ou aux activités arithmétiques concernent presque tous les pays, même ceux dont les élèves sont les meilleurs dans ce domaine. Le présent article vise à décrire les manifestations de cette anxiété, [...]Article
Les réactions anxieuses face aux mathématiques ou aux activités arithmétiques concernent presque tous les pays, même ceux dont les élèves sont les meilleurs dans ce domaine. Le présent article vise à décrire les manifestations de cette anxiété, [...]Livre
Ghislaine Aubin ; Catherine Belin ; Danielle David ; Marie-Pierre de Partz | Marseille : Solal | Neuropsychologie | 2001Il y a tout juste 10 ans se clôturait un des premiers forums thématiques de la Société de Neuropsychologie de Langue Française consacré aux aphasies., En reprenant le même thème, le présent ouvrage - issu de la session de formation de décembre 2[...]Chapitre de livre
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Pierre-Paul Gagné, Auteur ; Normand Leblanc, Auteur | Montréal : La Chenelière | Chenelière Education | 2009Table des matières : 1. Apprendre avec un cerveau « exécutif », L’apprentissage, La métacognition, Les fonctions exécutives, Les troubles exécutifs et le syndrome dysexécutif, L’enseignement des habiletés exécutives, Les lobes frontaux… des che[...]Livre
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Sebastian Rahlmann ; Markus Meis ; Michael Schulte ; Jurgen Kiessling ; Martin Walger ; Hartmut Meister |Model-based hearing aid development considers the assessment of speech recognition using a master hearing aid (MHA). It is known that aided speech recognition in noise is related to cognitive factors such as working memory capacity (WMC). This r[...]Chapitre de livre
Test, jeux et matériel pédagogique
Corinne Boutard ; Magalie Bouchet | Isbergues (78 rue Jean Jaurès, 62330, France) : Ortho édition | 2007Cet ouvrage propose plus de 200 exercices, qui permettent de travailler différentes composantes de l’attention et de la mémoire : • l’attention auditive • l’attention visuelle • l’attention focalisée • l’attention soutenue • l’attenti[...]
