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Test, jeux et matériel pédagogique
5 vrais jeux pour en finir avec les inversions, confusions et autres difficultés de lecture. Ces 5 jeux de lecture sont destinés aux enfants de 6 à 10 ans (voire plus pour les dyslexies sévères ou en éducation spécialisée) présentant des diffic[...]Travail de fin d'études
Marie Wyckaert, Auteur ; Dominique Bauwens, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021La dyslexie développementale est un trouble durable et spécifique des apprentissages qui peut impacter négativement la scolarité et la vie quotidienne de l’enfant. Lorsque qu’un enfant est atteint d’une dyslexie, il parait nécessaire qu’une pris[...]Livre
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Test, jeux et matériel pédagogique
Florine Lefebvre-Pisano ; Laura Ait Braham, Illustrateur | Isbergues (78 rue Jean Jaurès, 62330, France) : Ortho édition | 2019Ce matériel s’adresse à des enfants de tout âge présentant des erreurs d’ordonnancement et ayant des difficultés à lire des structures consonantiques complexes (CVC-CCV). Le but de ce matériel est d’aider nos lecteurs ou apprentis lecteurs à in[...]Test, jeux et matériel pédagogique
Test, jeux et matériel pédagogique
Ce matériel s'adresse aux enfants dyslexiques ou présentant un retard de lecture, âgés de 7 à 11 ans. Le niveau 1 vise les enfants de CE1-CE2 et le niveau 2 cible les enfants de CM1-CM2-6E. Le jeu « Les chefs de la lecture » a pour but de dével[...]Test, jeux et matériel pédagogique
"Le Circulit 3" est un support de lecture qui s’adresse aux jeunes qui manifestent peu ou pas d’intérêt pour les livres et pour la lecture en général. À égalité de chances, l’adulte et l’enfant lisent à tour de rôle des cartes qui leur permette[...]Livre
Ce livre, très complet et détaillé, étudie la difficulté que rencontrent de nombreux élèves, autant au cycle secondaire qu'au cycle primaire, pour comprendre ce qu'ils lisent. L'auteur rend compte de recherches approfondies afin d'analyser les c[...]Livre
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Travail de fin d'études
Audrey Brico, Auteur ; Morgane Lardot, Auteur ; Laura Rosano, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2024Cette étude explore l'effet de la méthode phonético-gestuelle de Borel-Maisonny sur le décodage en lecture chez des enfants éprouvant des difficultés d'apprentissage du langage écrit au sein d’une école ordinaire utilisant les méthodes globale e[...]
