Descripteurs (mots-clés)
trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) Affiner la rechercheEtendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Chapitre de livre
Article
Children with intellectual disability (ID) characteristically have motor problems. The purpose of this study was to compare differences in motor skills between Finnish children with and without ID, to compare the differences between children wit[...]Livre
C'est de façon privilégiée au sein du groupe familial que l'enfant construit des stratégies, donne sens à ses actes, ses projets, comme le font ses proches, parents, fratrie, famille élargie. Des relations s’élaborent, elles-mêmes en interaction[...]Livre
Cet ouvrage fait suite à Introduction à la psychologie du développement des mêmes auteurs, paru dans la même collection et qui donne une vue d’ensemble du développement typique. Il présente de façon claire et didactique une synthèse originale de[...]Article
Comme si la psychomotricité s’adressait uniquement aux enfants autistes dépourvus de paroles ; le rôle du psychomotricien étant alors de favoriser l’amont au langage, c’est-à-dire s’atteler essentiellement au corporel pour enclencher des débuts [...]Livre
Maryse Métra, Auteur ; Anne-Claire Maisonnet, Auteur | Lyon : SCÉRÉN-CNDP-CRDP | Les Dossiers de la maternelle, ISSN 1764-0571 | 2012Complétant le premier volume consacré a l'approche de la notion de temps en maternelle paru en février 2012 tout en ayant sa cohérence propre, ce nouvel ouvrage propose trois grands axes de réflexion et d'action. DES PISTES DE REFLEXION THEORIQU[...]
