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The ability to read has implications for communication development for individuals who use augmentative and alternative communication (AAC) systems. Access to print for generative language provides a flexible system in which an individual can cr[...]Travail de fin d'études
Clotilde Lefébure ; Estelle Mathey, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022La lecture interactive (LI) est décrite comme étant un dispositif s’inscrivant dans une démarche de prévention des difficultés en lecture et en écriture, qui favorise le développement du langage oral et de l’alphabétisation émergente (Lefebvre e[...]Travail de fin d'études
Rosanna Mendolia ; Isabelle Gontier, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022La dyspraxie verbale (DV) est une pathologie rare qui représente un réel défi diagnostic pour les logopèdes. La littérature scientifique existe mais n’est pas récente et peu d’études sont relatives à la langue française. Dans cette littérature, [...]Livre
David R. Beukelman ; Pat Mirenda ; Emmanuelle Prudhon, Traducteur ; Elsa Valliet, Traducteur | Louvain-la-Neuve, Bruxelles : De Boeck Supérieur | Apprendre & réapprendre, ISSN 2493-0059 | 2017Cet ouvrage de référence donne les bases théoriques et d'application de la communication alternative et augmentée : depuis l'accueil des populations souffrant de troubles de la communication de toute étiologie, jusqu'aux réponses apportées par l[...]Article
Notre article porte sur le développement en cours d'un outil (mawebcom) créé par l'association Isaac Francophone. Imaginez un réseau social dédié aux personnes ayant un besoin complexe de communication et à leurs aidants naturels ou professionne[...]Article
Notre article porte sur la communication des personnes en situation de handicap complexe, les plus démunies, celles qui n'accèdent ni au langage oral, ni à un code de communication élaboré. Comment inscrire ces personnes dans la Communication [...]Travail de fin d'études
Léonore Jäger ; Adeline Legoff, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023En Belgique, de plus en plus de logopèdes accueillent des patients atteints de trouble du spectre de l’autisme (TSA), que ce soit en cabinet libéral ou en institution. La demande auprès des professionnels entourant les personnes atteintes de TSA[...]Travail de fin d'études
Fanny Haentjens ; Isabelle Richard, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Ce travail de fin d’études, basé sur mon stage malheureusement interrompu par le confinement lié à la pandémie du Covid-19, porte sur la transition, chez un enfant atteint de troubles du spectre de l’autisme, entre un outil de communication de t[...]Article
Les personnes avec des Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA) nous confrontent à ce qu’est une difficulté pure de communication et aux conséquences que ce trouble peut avoir sur la participation sociale et le développement de la personne. Si u[...]Travail de fin d'études
Romane Sauze ; Joelle Van Sinay, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023La communication chez les adultes porteurs de déficience intellectuelle est parfois un réel défi des logopèdes et des équipes pluridisciplinaires qui les entourent. Beukelman et Mirenda en 2017, évoquent qu’une par3e de cette population possède [...]Travail de fin d'études
Laura Lemarchand, Auteur ; Isabelle Richard, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021La communication alternative et améliorée a pour objectif de permettre aux personnes présentant des besoins complexes de communication d’atteindre une communication fonctionnelle en réduisant leurs limitations langagières. Dans le cadre de ce tr[...]Travail de fin d'études
Noémie Dujardin, Auteur ; Ingrid Gerard, Promoteur ; Mathilde Resse | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Le but de cette recherche était double. Le premier objectif était de comprendre les représentations qu’ont les différents intervenants en maison de repos et de soins sur la place de la logopédie dans ce contexte. Le deuxième objectif était de co[...]Article
Tara O'Neill, Auteur ; Kelsey Mandak, Auteur ; Krista M. Wilkinson, Auteur |Families are often the most significant communication partners for children who require augmentative and alternative communication (AAC). Because family-centered approaches are recommended practice in speech-language pathology, a primary role fo[...]Article
Le syndrome d'Angelman est une maladie génétique rare qui se caractérise par un trouble sévère du neuro-développement. Cette affection entraîne entre autres : un retard global de développement, un déficit sévère des capacités cognitives, un lang[...]
