trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) 

Article

Communication and cognition

Adriana Schuler |

Dans ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (Vol.6 t.1, n°26, Mars 1994 (supplément))

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Test, jeux et matériel pédagogique

Développement des contenants de pensée DDCP

Bernard Douet | Paris : Centre de Psychologie Appliquée | 2001

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Exemplaires (2)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
SN_02_029 A	Test, jeu, matériel pédagogique	Ixelles	Local test	Prêt autorisé Disponible
SN_02_029 B	Test, jeu, matériel pédagogique	Ixelles	Local test	Prêt autorisé Disponible

Dictionnaire et encyclopédie

Dictionnaire de logopédie : IV. La construction du nombre

Claire Campolini ; Anne Timmermans ; Andrée Vansteelandt-Debauche | Louvain-la-neuve : Peeters | SPILL | 2002

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Exemplaires (3)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
D_42_/11 A	Livre	Ixelles	Mezzanine	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt
D_42_/11 B	Livre	Ixelles	Mezzanine	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt
D_42_/11 C	Livre	Ixelles	Mezzanine	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

Article

Les dysharmonies cognitives pathologiques chez les enfants et adolescents présentant des « inconduites »

Bernard Gibello |

Dans Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 58, n°4, Juin 2010)

Le chapitre X de l’expertise de l’Inserm de 2005 concernant les « troubles des conduites » des enfants et adolescents soulève une multitude de critiques méthodologiques et aussi de nombreuses protestations du fait que plus d’un siècle de travaux[...]

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Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence. Vol. 58, n°4 (Juin 2010)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

Article

Les enfants dont les processus cognitifs se développent autrement

Bernard Gibello |

Dans Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 54, n°6-7, Octobre-novembre 2006)

Dans un premier temps, l'auteur rappelle l'importance de la méthode clinique, et les limites de la neuro-imagerie fonctionnelle cérébrale, toujours incapable de rendre compte du « noeud du monde ». Il évoque les cas classiques d'anomalies du dév[...]

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